【題目】回答下列問題：

(1)生鐵與鋼的性能不同，其原因是__________；

(2)金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，其原因是_______________；

(3)H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是_____________。

【答案】兩者含碳量不同 兩者的碳原子排列方式不同 兩者的分子構(gòu)成不同

【解析】

（1）生鐵與鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同；

（2）金剛石和石墨都是由碳元素構(gòu)成的，但是它們的碳原子排列方式不同，金剛石中的碳原子是立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，而石墨是層狀結(jié)構(gòu)，所以它們的性質(zhì)不同；

（2）H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

①寫出儀器名稱：Ⅰ.Ⅱ.。
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是（填裝置字母） ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若通過排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積，各裝置的連接順序是：產(chǎn)生的O2 →（填導(dǎo)管字母）。
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，反應(yīng)過程如下圖所示，簡(jiǎn)述0~t1固體質(zhì)量不變的原因：； t1~t2的過程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）。

④若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是。現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應(yīng)，可制得二氧化碳 mol（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒事件，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致，NaNO2中氮元素的化合價(jià)是( )

A. ＋2 B. ＋3 C. ＋4 D. ＋5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鈣可作干燥劑，其俗稱為

A. 生石灰 B. 熟石灰 C. 石灰石 D. 大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式，書寫正確的是（ ）
A.4Fe+ 3O2 2Fe2O3
B.2C + O2 2CO↑
C.P+ O2 P2O5
D.H2CO3=CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式表示正確的是 （ ）

A. 三氧化二鐵（Fe2o4） B. 氧化鎂（mgO） C. 氦氣（He2） D. 水（H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，若2.6gA與8gB完全反應(yīng)，生成8.8gD，則此反應(yīng)中C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為 （ ）

A. 4:9 B. 8:11 C. 10:11 D. 9:22

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用科學(xué)方法去探究
科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造客觀世界的實(shí)踐中總結(jié)出來的正確的思維和行為方式，是科學(xué)研究與解決問題過程中所采用的方法、途徑和手段。觀察、比較、分類、類比、歸納等是我們化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的科學(xué)方法。
A．觀察是有目的、有計(jì)劃對(duì)客觀事物的主動(dòng)感受和知覺。
B．比較是確定對(duì)象之間差異點(diǎn)和共同點(diǎn)的方法。
C．分類是根據(jù)對(duì)象的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，將對(duì)象區(qū)分為不同種類的方法。
D．類比是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象之間在某些方面相似或相同，從而推出它們?cè)谄渌矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频姆椒ā?/span>
e.歸納是從個(gè)別事物的性質(zhì)、特點(diǎn)和關(guān)系中概括出一類事物的性質(zhì)、特點(diǎn)和關(guān)系的方法。
小華在探究鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）在他的實(shí)驗(yàn)記錄里的如下五個(gè)陳述中，請(qǐng)說出每個(gè)陳述分別是運(yùn)用了上述哪一種科學(xué)方法？ （在答題紙相應(yīng)的位置填編號(hào)）
①選擇的物質(zhì)中紫色石蕊屬于酸堿指示劑、鎂和鐵屬于金屬單質(zhì)、碳酸鈉和硝酸銀屬于鹽、鐵銹屬于金屬氧化物。
②鎂條與稀鹽酸作用產(chǎn)生大量的氣泡，試管壁發(fā)熱。
③鎂條與鹽酸的反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)激烈。
④活潑的金屬單質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于放熱的化學(xué)反應(yīng)。
⑤氧化銅和氧化鐵都屬于金屬氧化物，因此氧化銅也可以與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵片與稀鹽酸；
②鐵銹與稀鹽酸。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaN02是一種工業(yè)用鹽，其中氮元素的化合價(jià)是

A. -3

B. +l

C. +3

D. +5

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同步練習(xí)冊(cè)答案