【題目】黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水，不參與反應(yīng)）：

（1）溶液A中的金屬陽(yáng)離子有_____（填化學(xué)式）。

（2）步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中包含的操作都要用到的玻璃儀器是_____。

（3）溶液A的質(zhì)量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量。

（4）寫出步驟Ⅱ中的化學(xué)方程式_____。

【答案】Zn2+、Cu2+ 玻璃棒 小于 Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4

【解析】

（1）由黃銅渣的成分可知，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氧化鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，其中的金屬陽(yáng)離子是鋅離子和銅離子，化學(xué)式分別是：Zn2+、Cu2+；

（2）由圖可知，操作Ⅰ過(guò)濾除去銅和雜質(zhì)，操作Ⅱ過(guò)濾是除去鋅和置換出的銅；操作Ⅲ是蒸發(fā)，在過(guò)濾和蒸發(fā)操作中均用到玻璃儀器是玻璃棒；

（3）由流程圖可知，A到C的過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)是：

由此可見溶液的質(zhì)量增重了，所以溶液A的質(zhì)量小于溶液C的質(zhì)量。

（4）由上述分析可知，步驟Ⅱ中的化學(xué)方程式是：Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是_____________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________，用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是___________，用D裝置收集二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖（A）為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖，圖（B）是電解水的簡(jiǎn)易裝置．試回答下列問(wèn)題：

（1）寫出此反應(yīng)的表達(dá)式_____．

（2）若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的_____極（填“正”或“負(fù)”），氣體B用_____來(lái)檢驗(yàn)．

（3）0s～2s內(nèi)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時(shí)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比_____（填“相同”或“不同”），這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是_____．

（4）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是（寫微粒名稱）_____，沒(méi)有改變的粒子是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的描述相對(duì)應(yīng)，其中正確的是

A. 圖①表示向一定量大理石中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量變化

B. 圖②表示加熱一定量碳銨(NH4HCO3)，試管中固體的質(zhì)量變化

C. 圖③表示電解水實(shí)驗(yàn)中，生成的氫氣及氧氣的質(zhì)量關(guān)系

D. 圖④表示向相同濃度和體積的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鐵粉，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_______________________。

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是___________。

（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見下圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為______。

（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是______（水的密度為1g/mL）。量取讀數(shù)時(shí)，下圖視線角度正確的是_____。（選填字母標(biāo)號(hào)）

（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C. t2℃時(shí)，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D. 將t1℃時(shí)，b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為______； 裝置B中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是

______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今有下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取并收集一瓶氧氣，選用的氣體制取裝置是_____（填序號(hào)），若選用C裝置來(lái)收集，驗(yàn)滿的方法是_____；可選用E裝置來(lái)收集氧氣的依據(jù)是_____，開始收集的最佳時(shí)機(jī)是_____．

（2）用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳．需要用到的裝置為_____；實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰共熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以CO2為碳源，與電解水產(chǎn)生的H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為高附加值的有機(jī)物，此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國(guó)化學(xué)家使用特殊的催化劑實(shí)現(xiàn)了CO2和H2轉(zhuǎn)化為A或B等有機(jī)物，反應(yīng)原理如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式是_________。

（2）根據(jù)催化劑的特性可知，催化劑在該反應(yīng)前后，其質(zhì)量和_________不變。

（3）在催化劑Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（4）由CO2 和H2反應(yīng)生成A的總反應(yīng)化學(xué)方程式是_________。

（5）如果該反應(yīng)工業(yè)化生產(chǎn)后的重要意義是_________。

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