【題目】（3分）蠟燭是由石蠟和棉線組成的．

（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．

（2）點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是 ．

（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的 （填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高．

【答案】（1） 小 （2） 石蠟熔化 （3） 外焰

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)石蠟浮于水面的實(shí)驗現(xiàn)象判斷蠟燭的密度比水的密度�。�2）蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，故屬于物理變化（3）火柴兩端變黑，說明外焰溫度最高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線，初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，向下俯視凹液面最低處，讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是（ ）。

A．肯定大于15mL B．肯定小于15mL

C．肯定等于15mL D．可能大于也有可能小于15mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中, 正確的是

A．兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng), 叫化合反應(yīng)

B．生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng), 叫分解反應(yīng)

C．分解反應(yīng)需要加熱, 化合反應(yīng)需要點(diǎn)燃

D．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三個集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣，用一根燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是 （ ）

A．二氧化碳、空氣、氧氣 B.、氧氣、二氧化碳

C．二氧化碳、氧氣、空氣空氣 D．氧氣、二氧化碳、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較多而且性質(zhì)不活潑的氣體是 ( )

A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮?dú)?/span> D.水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是( )

A．潔凈水 B．水 C．葡萄酒 D．冰紅茶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中常見的變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．冰雪融化 B．煤炭燃燒 C．榨取果汁 D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是

A. 易溶于水 B. 可能極易與氧氣反應(yīng)

C. 易與水反應(yīng) D. 有害無利

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是

A．氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動

D．夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

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