【題目】某化學(xué)興趣小組為探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,進行如下實驗:

探究一:鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)

1)甲同學(xué)設(shè)計實驗:向一定量氫氧化鈉固體中加入20mL4%鹽酸,用溫度計反應(yīng)后溶液溫度升高,得出中和反應(yīng)放熱。乙同學(xué)認(rèn)為該實驗方案不合理,其理由是_____。

2)丙同學(xué)設(shè)計了如下三組實驗,請你幫助他完成實驗方案:

實驗編號

實驗方案

實驗1

20mL4%鹽酸中加入20mL水,測定稀釋前后溶液的溫度。

實驗2

20mL5%氫氧化鈉溶液中_____,測定稀釋前后溶液的溫度。

實驗3

_____

3)丙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象是:實驗3溶液升高的溫度遠大于實驗1與實驗2溶液升高的溫度之和,由此你能得出的實驗結(jié)論是_____。

探究二:鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)

下圖是丁同學(xué)在20、基本隔熱條件下利用溫度傳感器,繪制分別向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各加入20mL13.7%鹽酸的溫度與時間的變化曲線圖。實驗測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時溫度變化不大,可忽略不計。據(jù)此回答下列問題:

曲線①:水+鹽酸的溫度變化曲線;曲線②:飽和碳酸氫鈉溶液+鹽酸的溫度變化曲線

426秒后,曲線①逐漸下降的主要原因是_____

5)曲線②反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

6)比較曲線①和曲線②,你認(rèn)為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),其理由是_____

【答案】氫氧化鈉固體溶于水,溫度也升高 倒入20mL 20mL4%鹽酸和20mL5%氫氧化鈉溶液混合,測定混合后溶液的溫度 ①氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);②氫氧化鈉與鹽酸是放熱反應(yīng),溫度升高 鹽酸的濃度很稀,不再放熱 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 放熱 溫度升高

【解析】

1)乙同學(xué)認(rèn)為該實驗方案不合理,其理由是:氫氧化鈉固體溶于水,溫度也升高;故填:氫氧化鈉固體溶于水,溫度也升高;

2)實驗2:向20mL5%氫氧化鈉溶液中倒入20mL水,測定稀釋前后溶液的溫度;實驗3:把20mL4%鹽酸和20mL5%氫氧化鈉溶液混合,測定混合后溶液的溫度;故填:倒入20mL水;把20mL4%鹽酸和20mL5%氫氧化鈉溶液混合,測定混合后溶液的溫度;

3)丙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象是:實驗3溶液升高的溫度遠大于實驗1與實驗2溶液升高的溫度之和,由此能得出的實驗結(jié)論是:①氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);②氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)時,溫度升高;故填:①氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);②氫氧化鈉與鹽酸是放熱反應(yīng),溫度升高;

426.0秒后,曲線①逐漸下降的原因是:鹽酸的濃度很稀,不再放熱;故填:鹽酸的濃度很稀,不再放熱;

5)由題意可知曲線是飽和碳酸氫鈉溶液和鹽酸的反應(yīng),反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,故填NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;

6)比較曲線①和曲線②,我認(rèn)為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),其理由是:溫度升高;故填:放熱;溫度升高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了分析生鐵中鐵的含量,進行了實驗研究,即取60g經(jīng)粉碎后的生鐵,把800稀硫酸分4次加入到該樣品中,測得數(shù)據(jù)記錄如下表:

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量(g

200

200

200

200

剩余固體質(zhì)量(g

37.6

15.2

4

4

(說明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,也不與硫酸反應(yīng).)

1)第2次測得剩余固體質(zhì)量為15.2g,其成分為_____

A 鐵 B 鐵和碳 C 碳

2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)_____

3)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____(寫出計算過程,結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)并畫出反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖._____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料,某礦石由MgOFe2O3、CuOSiO2組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖:

1)請寫出步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: (任寫一個)

2)溶液A中所含的陽離子有 (填離子符號)

3)已知:部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見表

沉淀物

FeOH2

CuOH2

MgOH2

開始沉淀

1.9

4.2

9.1

完全沉淀

3.2

6.7

11.1

步驟二中加入熟石灰,調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為

43個步驟中均用到的操作是

5)步驟三中生成產(chǎn)品的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請回答下列問題:

1)“風(fēng)吹柳花滿店香”說明粒子具有_____的性質(zhì);

2)冬季燒煤取暖時需做好尾氣排放,因為碳在氧氣不充足時燃燒會生成_____(填名稱);

3)檢驗人體呼出的氣體中是否含有CO2氣體用_____(填名稱),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;

4)生活中可以用雙氧水處理傷口,殺滅厭氧細(xì)菌,其反應(yīng)原理是血液中的酶可以加快過氧化氫的分解,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

5)醫(yī)學(xué)上在治療一些皮膚病時常用一種叫“PP粉”的暗紫色固體溶于水來清洗皮膚,這種藥品也可以用于實驗室制氧氣,寫出其反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常見的裝置。

1)寫出A裝置中任一儀器的用途:_____。

2)若用A裝置制取氧氣,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若用裝滿水的B裝置收集氧氣,a端應(yīng)與_____(選填“b”“c”)端相連。

3)若用ABC裝置制取并收集一瓶干燥CO2,則試劑X的名稱是_____,B裝置中盛放適量的濃硫酸,導(dǎo)管的連接順序為a→__________→d。

4)利用DEF裝置測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并驗證氣體生成物的性質(zhì)。

①裝置F的作用是_____。

②若氧化鐵樣品質(zhì)量為20g,反應(yīng)后D裝置的質(zhì)量減少4.8g,則該樣品中氧化鐵的純度為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請你據(jù)圖回答:

1)含有金屬材料的是 (寫一種即可,下同),屬于有機合成材料是

2)注射器洗凈后可以用于家庭小實驗,可以代替 儀器使用.

3)鋼針一般用不銹鋼制造,主要是由于其不容易生銹,請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法(一條即可)

4)鋁的金屬活性比鐵強,請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產(chǎn)硫酸。同時還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵,其反應(yīng)原理如下:

4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 2SO2+O22SO3

SO3+H2O=H2SO4 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)①②④均是在高溫條件下進行的

B. 只有①②發(fā)生的是氧化反應(yīng)

C. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)

D. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a,b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。

A. 20℃時,a,b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B. 30℃時,a的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量一定等于140g

C. 20℃時,a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等

D. 30℃時a,b的飽和溶液都降溫到20℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組連線都正確的是( 。

A. 物質(zhì)與用途

B. 物質(zhì)與變化

C. 化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)類型

D. 名稱與俗稱

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