【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產(chǎn)硫酸。同時(shí)還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵,其反應(yīng)原理如下:
①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 ②2SO2+O22SO3
③SO3+H2O=H2SO4 ④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)①②④均是在高溫條件下進(jìn)行的
B. 只有①②發(fā)生的是氧化反應(yīng)
C. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)
D. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種
【答案】B
【解析】
A、反應(yīng)①②④均是在高溫條件下進(jìn)行的,不符合題意;
B、①②是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);④中一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),符合題意;
C、反應(yīng)②③符合“多變一”的形式,符合化合反應(yīng)的特征,屬于化合反應(yīng),不符合題意;
D、反應(yīng)①④不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng),不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種,不符合題意。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上采用電解法制備氯酸鉀。電解池中的電解質(zhì)是氯化鉀,電解產(chǎn)生的Cl2與KOH混合,就得到KC1O3溶液,濃縮冷卻結(jié)晶即可得到氰酸鉀晶體。反應(yīng)原理:
①2KCl+2H2OCl2↑+2KOH+H2↑
②3Cl2+6KOH=KClO3+5KCH+3H2O,
下列說法正確的是( )
A. KClO3中氯元素的化合價(jià)是+7
B. 反應(yīng)①屬于復(fù)分解反應(yīng)
C. KClO3屬于鹽類物質(zhì)
D. KOH和Cl2是主要的反應(yīng)原料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。
(1)儀器①的名稱是______。
(2)B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置,寫出能用B裝置來制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______(寫1個(gè));
(3)若用E裝置收集氣體,收集滿的現(xiàn)象是______;選用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w的理由是____________。
(4)氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),如果用圖F收集氨氣,氣體從______(填“a”或“b”)端進(jìn)入,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用______(填寫物質(zhì)名稱)吸收。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
探究一:鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):向一定量氫氧化鈉固體中加入20mL4%鹽酸,用溫度計(jì)反應(yīng)后溶液溫度升高,得出中和反應(yīng)放熱。乙同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是_____。
(2)丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn),請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)方案 |
實(shí)驗(yàn)1 | 向20mL4%鹽酸中加入20mL水,測定稀釋前后溶液的溫度。 |
實(shí)驗(yàn)2 | 向20mL5%氫氧化鈉溶液中_____,測定稀釋前后溶液的溫度。 |
實(shí)驗(yàn)3 | _____ |
(3)丙同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:實(shí)驗(yàn)3溶液升高的溫度遠(yuǎn)大于實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2溶液升高的溫度之和,由此你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
探究二:鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)
下圖是丁同學(xué)在20、基本隔熱條件下利用溫度傳感器,繪制分別向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各加入20mL13.7%鹽酸的溫度與時(shí)間的變化曲線圖。實(shí)驗(yàn)測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時(shí)溫度變化不大,可忽略不計(jì)。據(jù)此回答下列問題:
曲線①:水+鹽酸的溫度變化曲線;曲線②:飽和碳酸氫鈉溶液+鹽酸的溫度變化曲線
(4)26秒后,曲線①逐漸下降的主要原因是_____。
(5)曲線②反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(6)比較曲線①和曲線②,你認(rèn)為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),其理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?
【猜想與假設(shè)】小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是____________;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(2)A中觀察到_____________,證明生成氣體含有NH3;B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②_______;C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有________。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(4)氨氣極易溶于水,上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,將制得的氣體通入新制的飽和澄清石灰水時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,但一段時(shí)間后仍不變渾濁。對此展開了探究活動。
(提出問題)澄清石灰水未變渾濁的原因是什么?
(猜想與假設(shè))
I.制得氣體中無CO2,II、與鹽酸的濃度有關(guān)
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))I.初步實(shí)驗(yàn)—實(shí)驗(yàn)1
小組同學(xué)取等量原試劑瓶中澄清石灰水于試管內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 初步結(jié)論 |
試管1澄清石灰水未變渾濁 試管2澄清石灰水變渾濁 | (1)可知猜想I____(填“成 立”或“不成立”) (2)寫出試管②中發(fā)生的化學(xué)反________ |
II.依據(jù)初步結(jié)論,深入探究
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
大理石質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 37.5 | 20.3 | 13.9 | 10.6 | 8.5 |
鹽酸體積(mL) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
將產(chǎn)生的氣體通入5mL新制飽和澄清石灰水中的現(xiàn)象 | 無 | 無 | 出現(xiàn)渾濁 | 出現(xiàn)渾濁 | 出現(xiàn)渾濁 |
實(shí)驗(yàn)3: 125 mL集氣瓶中充入不同體積CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
CO2體積(mL) | 5 | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 |
加入5mL飽和澄清石灰水,震蕩5次現(xiàn)象 | 澄清 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 |
震蕩30次后的現(xiàn)象 | 澄清 | 渾濁 | 渾濁 | 渾濁 | 澄清 | 澄清 |
(解釋與結(jié)論)
(3)實(shí)驗(yàn)2的目的是________
(4)有一定量HCl氣體存在時(shí),請解釋澄清石灰水不變渾濁原因是________
(反思與評價(jià))
(5)由實(shí)驗(yàn)3可知,用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),為了得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,加入二氧化碳的量不能過少也不能過多。得出此結(jié)論所依據(jù)的現(xiàn)象是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,據(jù)圖回答問題:
(1)儀器G的名稱是_____,儀器E的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇_____(填序號)。在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下,我們還可用它來制取另一種氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式是_____。
(3)可用排水法收集氧氣,是因?yàn)?/span>_____。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復(fù)燃,你認(rèn)為可能的原因是_____。用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是_____。
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,充分反應(yīng)后,要對剩余的兩種固體進(jìn)行分離并回收。分別回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的_____(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A~D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:
請回答下列問題
(1)在A﹣D中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____(填字母);
(2)在A~D中,位于同一周期的元素是_____(填字母);
(3)在A~D中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____(填化學(xué)符號);
(4)由B、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為_____;
(5)E中鈰元素對應(yīng)的原子,其核內(nèi)中子數(shù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)習(xí)伊始,小明整理了一些化學(xué)知識,請你幫他把空格補(bǔ)充完整。
(1)糖類俗稱“碳水化合物”,下列食物中富含“碳水化合物”的是 。
A.雞肉 B.米飯 C.蘋果 D.菜油
(2)體檢時(shí),醫(yī)生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞。從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因 。
(3)炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是 。
(4)噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,鐵生銹是鐵與 共同作用引起。
(5)“立夏”一過,氣溫升高,蚊蟲開始增多,人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 (填序號),痛癢便會消失。
A.色拉油 B.食鹽水 C.肥皂水 D.糖水
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