如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝
(1)寫出有標(biāo)號的儀器的名稱:
①______;②______;③______;④______;⑤______;⑥______;
(2)可以用排水法收集氧氣的原因是______;
(3)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)是______,該反應(yīng)的類型是______.
(4)如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中,出現(xiàn)了以下現(xiàn)象,請你指出其中的原因:
①實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純______;
②收集不到氧氣______.

解:(1)單孔橡膠塞、玻璃彎管、橡膠管組成引導(dǎo)氣體的導(dǎo)管.
故答:試管,酒精燈,鐵架臺,導(dǎo)管,集氣瓶,水槽;
(2)能使用排法法收集的氣體,說明該氣體難或不易溶于水.故答:氧氣不易溶于水;
(3)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氣體氧氣,屬于分解反應(yīng)在.
故答:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng);
(4)①收集氣體不純通常是由于裝置內(nèi)空氣沒有完全排出或集氣瓶里沒能加滿水而留有氣體.
故答:氣泡冒出馬上就收集等,
②收集不到氣體,最合理的解釋裝置漏氣,使產(chǎn)生的氣體不能導(dǎo)入集氣瓶.故答:氣密性不好.
分析:(1)正確識別儀器,并能準(zhǔn)確寫出儀器名稱;
(2)排水集氣法:適用于不溶或難溶于水的且不能與水反應(yīng)的氣體;
(3)“一變多”即一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)為分解反應(yīng);
(4)①排水集氣法收集氣體,當(dāng)氣體均勻連續(xù)冒出時開始收集;
②如果裝置漏氣,產(chǎn)生的氣體泄露影響氣體的收集.
點評:正確理解制取氣體操作中的每個操作要求,對分析實驗中的意外奠定堅實的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是實驗室制取氣體供選用的裝置:
精英家教網(wǎng)
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 

根據(jù)該反應(yīng)的原理,應(yīng)選擇(填裝置字母代號)
 
作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.
(2)小明做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是
 
;小華做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液,其目的是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)裝置A可作為實驗室制取
 
(填兩種)氣體的發(fā)生裝置;將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能觀察到
 
現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?許昌二模)如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:據(jù)此回答下列問題:

(1)實驗室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
(2)為了收集到純度高、濃度大的氧氣,應(yīng)該用的收集裝置是
D
D
.(填序號)
(3)實驗室用C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從
(填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)管通入.
(4)某次實驗中,關(guān)閉A的夾子,通過長頸漏斗向試管中加水,發(fā)現(xiàn)水充滿了整個試管,該現(xiàn)象說明了什么問題?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進行凈化.
(1)如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器.
①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是
 
;
②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中第二層紗布的主要作用是
 

③你認為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”)
 
將硬水變成軟水.檢驗一份自來水樣是硬水還是軟水,方法是向水樣加入
 
來鑒別,生活中將硬水變成軟水的方法是
 

(2)實驗室為了配制溶液,常用如右圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.
①在連接好裝置后,應(yīng)先進行
 
的操作,再加入水和沸石進行蒸
②在燒瓶中加入沸石的目的是
 

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是
 
(填字母序號).
a.用漱口杯接水刷牙
b.不間斷地邊流水邊洗衣
c.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
d.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示是實驗室制取氣體供選用的裝置:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______.
根據(jù)該反應(yīng)的原理,應(yīng)選擇(填裝置字母代號)______作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.
(2)小明做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是______;小華做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液,其目的是______(用化學(xué)方程式表示).
(3)裝置A可作為實驗室制取______(填兩種)氣體的發(fā)生裝置;將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能觀察到______現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源:河南 題型:問答題

如圖所示是實驗室制取氣體供選用的裝置:

精英家教網(wǎng)

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______.
根據(jù)該反應(yīng)的原理,應(yīng)選擇(填裝置字母代號)______作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.
(2)小明做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是______;小華做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液,其目的是______(用化學(xué)方程式表示).
(3)裝置A可作為實驗室制取______(填兩種)氣體的發(fā)生裝置;將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能觀察到______現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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