A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

(1)N點對應的是物質A的_________(“飽和”或“不飽和”)溶液。

(2)加熱C的飽和溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是______________。

(3)除去A中少量的B，步驟是：加水溶解，蒸發(fā)濃縮，________，過濾，洗滌，干燥。

(4)t1℃時，將A、B、C各8 g分別加入盛有50g水的燒杯中， 充分溶解，測得三種溶液中溶質的質量分數(shù)分別為w(A) 、w(B) 、w(C)，則三者之間的大小關系是______________。

(5)某課外興趣小組對一批鐵樣品(含有雜質，雜質不溶于水，也不與稀硫酸反應)進行分析，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，其中只有一位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應。實驗數(shù)據(jù)如下表(燒杯的質量為44.1g)：

回答：______同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應，恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是_________。(只需寫出最終的計算表達式)

不飽和 C的溶解度隨溫度的升高而降低，升高溫度，C的溶解度變小，析出C晶體，所以出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 降溫結晶(冷卻結晶) w(A)= w(B)＞w(C) 乙 【解析】(1)N點在A物質的溶解度曲線的下方，所以N點對應的是物質A的不飽和溶液；(2)C物質的溶解度隨溫度的升高而減小，所以加熱C的飽和溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是：C的溶解度隨溫度的升高而降低，升高溫度，C的溶解度變小，析出C晶體，所以出...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2018年學業(yè)模擬考試化學試卷 題型：計算題

某課外活動小組對失去標簽的稀硫酸濃度進行測定：取稀硫酸50g于燒杯中，逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液，燒杯內溶質質量與滴加氫氧化鋇溶液質量關系如下圖所示。（結果保留兩位小數(shù)）

（1）參加反應的Ba(OH)2質量共有 g。當?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時，燒杯內溶液的pH 7（填“＞”“＜”或“＝”）。

（2）求該硫酸溶液的溶質質量分數(shù)（寫出答題過程，結果保留0.01%）。

（3）在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀質量與滴加Ba(OH)2溶液的質量關系。

（4）滴加Ba(OH)2溶液至150g時，所得溶液的溶質質量分數(shù)為 （結果保留0.01%）。

（1）3.42；＜；（2）3.92%；（3） ；（4）0.87% 【解析】對失去標簽的稀硫酸濃度進行測定。根據(jù)所學知識和題中信息知，（1）參加反應的Ba(OH)2質量共有3.42%×100g＝3.42 g。當?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時，此時硫酸過量，溶液呈酸性，燒杯內溶液的pH＜7。 （2）解∶設該硫酸溶液的溶質質量分數(shù)為x H2SO4＋Ba(OH)2＝BaSO4↓＋2H2O...

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科目：初中化學 來源：河南省鄭州市中招適應性測試（鄭州二模）化學試卷 題型：綜合題

黨的十九大提出“農業(yè)農村農民問題是關系國計民生的根本性問題”。我省是“三農大省，要“決勝全面建成小康社會”，就必須大力發(fā)展農業(yè)。

(1)科學保護和使用土地當前，土壤酸化是引起土地生產(chǎn)潛力減退的重要原因，施用熟石灰可以改良酸性土壤。

①在種植農作物之前，首先要檢測土壤的酸堿度，請寫出用pH試紙檢測土壤酸堿度的操作方法。_____________________________

②熟石灰可以改良酸性土壤的原因是______________________。

(2)正確認識和合理使用化肥

某化肥可能含有KNO3、NH4Cl、(NH4)2CO3、(NH4)2SO4中的一種或幾種，為探究其成份，某同學進行如下實驗。(已知：AgCl、BaSO4均是既不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀)

【實驗探究】

___________________ ____________________ ________________

【實驗評價】在步驟②中不能用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液的原因是________________。

【實驗反思】銨態(tài)氮肥不能和熟石灰混合使用，請用化學方程式表示其原因____________(只寫1個)。

(3)加快實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化

農業(yè)機械化是農業(yè)現(xiàn)代化的基礎。聯(lián)合收割機等許多農用設備的工作部件主要由鋼鐵組成。試計算如果冶煉2000t含雜質2%的生鐵，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石的質量是_______?

向土壤中加入蒸餾水，振蕩、靜置，用干凈的玻璃棒蘸取上層清液滴在pH試紙上，與標準比色卡對照，讀出pH。 熟石灰顯堿性，可與土壤中的酸性物質發(fā)生中和反應 有氨味產(chǎn)生 (NH4)2CO3 AgNO3溶液 加入BaCl2溶液會有NH4Cl生成，干擾NH4Cl的檢驗。 2NH4Cl+ Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O 3500 t 【解析】本題考查了常見化肥的檢驗和根據(jù)化學...

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科目：初中化學 來源：河南省鄭州市中招適應性測試（鄭州二模）化學試卷 題型：單選題

常溫常壓下，一瓶氣體中含有碳、氧兩種元素，則這瓶氣體不可能是( )

A. 一種化合物 B. 兩種化合物 C. 兩種單質 D. 一種單質和一種化合物

C 【解析】A、常溫常壓下，一瓶氣體中含有碳、氧兩種元素，這瓶氣體可能是一種化合物，如二氧化碳等，錯誤；B、可能是兩種化合物，如一氧化碳和二氧化碳混合而成，錯誤；C、這瓶氣體不可能是兩種單質，常溫常壓下，碳的單質是固體，正確；D、可能是一種單質和一種化合物的混合物，如氧氣和二氧化碳的混合物，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：河南省鄭州市中招適應性測試（鄭州二模）化學試卷 題型：單選題

下列碳單質的各種用途中，利用其化學性質的是( )

A. 用焦炭冶煉金屬 B. 用金剛石做鉆頭

C. 用石墨做鉛筆芯 D. 用活性炭做冰箱除味劑

A 【解析】A、用焦炭冶煉金屬，是利用了焦炭的還原性，利用了焦炭的化學性質，正確；B、用金剛石做鉆頭，是利用了金剛石的硬度大，利用了其物理性質，錯誤；C、用石墨做鉛筆芯，石墨質軟，在紙上劃能留下痕跡，利用了其物理性質，錯誤；D、用活性炭吸附有色物質，是利用了活性炭的吸附性，利用了其物理性質，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：湖北省隨州市2018屆化學中考模擬化學試卷 題型：單選題

類推可以實現(xiàn)知識遷移，但不符合事實的類推會得出錯誤的結論。下列類推正確的是

A. 硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水也吸收大量的熱

B. 氮肥氯化銨與堿研磨放出氨氣，氮肥尿素與堿研磨也能放出氨氣

C. 鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應制取CO2

D. 氫氣與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸

D 【解析】試題分析：A、硝酸銨固體溶于水吸收熱量，溶液的溫度降低，食鹽溶于水溫度變化不大，故錯誤； B、銨鹽與堿研磨可放出氨氣，氮肥尿素沒有銨根離子，不能與堿研磨放出氨氣，故錯誤；C、硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，使硫酸隔離，反應終止；實驗室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應制取二氧化碳，故錯誤；D、氫氣、一氧化碳都是可燃性氣體，與空氣混合點燃可能爆炸，故正確．...

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：計算題

下列標簽為哈藥集團生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片的部分文字，請回答：

(1)碳酸鈣是由______種元素組成；

(2)碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為 ______ ；

(3)若要補鈣1g，則要服用鈣片________片。

(4)每片高鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)為_______；

3 40% 2 50% 【解析】本題考查了根據(jù)化學式進行計算。結合標簽信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析。 （1）碳酸鈣是由鈣、碳、氧3種元素組成的； （2）碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為×100%=40%； （3）若要補鈣1g，則要服用鈣片：=2； （4）每片高鈣片中碳酸鈣的質量==1.25g； 每片高鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)=×100%=50%。

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列區(qū)別兩種不同物質的方法錯誤的是( )

A. 用觀察顏色深淺區(qū)別硫酸銅溶液的濃與稀 B. 用蒸發(fā)的方法區(qū)別蒸餾水與食鹽水

C. 用燃著的木條區(qū)別氮氣與CO2 D. 用石蕊溶液區(qū)別CO與CO2

C 【解析】A、濃硫酸銅溶液的顏色較深，稀硫酸銅溶液的顏色較淺，可以用觀察顏色深淺區(qū)別硫酸銅溶液的濃與稀，正確，不符合題意；B、加熱蒸發(fā)，有白色固體出現(xiàn)的是食鹽水，沒有固體出現(xiàn)的是蒸餾水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確，不符合題意；C、N2與CO2均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，錯誤，符合題意；D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍。向石蕊溶液通入CO無明顯變化；...

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：推斷題

物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由五名“隊員”組成：鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅。比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻，傳接球“隊員”間物質必須能相互反應，場上“隊員”位置及傳球路線如圖。已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”。請回答：

⑴D所代表物質的化學式是____________。

⑵圖中反應②的化學方程式____________。圖中反應④的化學方程式________________。

⑶圖中反應③所屬的基本反應類型是____________反應。

⑷為實現(xiàn)“快速進攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊員”外，還能直接傳球的另一名“隊員”是________(填物質名稱)。

CO2 Fe+H2SO4= FeSO4+H2↑ Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 復分解 氫氧化鈣 【解析】本題是推斷題。在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。 根據(jù)“D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”可知，D為二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應，則C是氫氧化鈣，氫氧化...

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