【題目】古文獻(xiàn)記載:距今 5000-4000 年我國(guó)古代人們已開始冶鑄青銅器(圖 1)。青銅器表面常會(huì)有一層銅銹,對(duì)銅銹開展探究活動(dòng)。
查閱資料:CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O,CuSO4為白色固體,CuSO4·5H2O為藍(lán)色固體
探究 I:探究銅銹的組成
用圖 2 所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到澄清石灰水變渾濁,干燥管內(nèi)白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,試管中固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>
探究Ⅱ:探究銅生銹的條件
在探究Ⅰ的基礎(chǔ)上,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖 3 所示的裝置。在同一實(shí)驗(yàn)室的自然環(huán)境中,進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 甲 | 乙 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 在 250mL 的集氣瓶中裝有 100mL 氧氣、100mLCO2 和 50 毫升水 | 在250mL 的集氣瓶中裝有200mLCO2 和50毫升水 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 第 3 天,出現(xiàn)黑色斑點(diǎn),之后面積逐漸擴(kuò)大 并增厚,第 9 天略顯綠色 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
(1)由探究 I 推測(cè),銅銹中含有的元素有________________________。
(2)探究 II 的基本猜想是________________________。
(3)由探究 II 推斷,防止銅生銹的思路是________________________。
(4)在上述探究的基礎(chǔ)上,關(guān)于銅生銹,你還想繼續(xù)探究的問(wèn)題是________________________。
(5)針對(duì)你提出的問(wèn)題,驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是_____
【答案】Cu、C 、H、O 銅生銹一定需要二氧化碳和水,可能需要氧氣也可能不需要氧氣。 隔絕二氧化碳水和氧氣 銅的生銹速率與溫度的關(guān)系 設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn),保持相同體積的二氧化碳、水和氧氣,置于不同溫度,觀察記錄兩組實(shí)驗(yàn)中銅生銹的速率,
【解析】
(1)澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成了二氧化碳,干燥管內(nèi)白色粉末變?yōu)樗{(lán)色說(shuō)明生成了水,試管中固體由綠色變?yōu)楹谏f(shuō)明生成了氧化銅。根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后元素種類不變,分解生成物有二氧化碳、水、氧化銅共含有銅、碳 、氫、氧四種元素,故銅銹中含有的元素銅、碳 、氫、氧四種元素,故填:Cu、C 、H、O。
(2)銅銹中含有銅、碳 、氫、氧四種元素,故猜想銅生銹一定需要二氧化碳和水,至于是否需要氧氣可能需要,可能不需要,因?yàn)樗投趸季醒踉;探?/span> II,甲乙實(shí)驗(yàn),都有二氧化碳和水,一個(gè)有氧氣,一個(gè)沒(méi)有氧氣,探究的是銅生銹是否需要氧氣,故探究 II 的基本猜想是銅生銹需要氧氣,故填:銅生銹需要氧氣。
(3)由探究 II 推斷銅生銹需要二氧化碳和水和氧氣,防止銅生銹可以通過(guò)隔絕二氧化碳和水和氧氣,故填:隔絕二氧化碳和水和氧氣。
(4)在上述探究的基礎(chǔ)上,關(guān)于銅生銹,還可探究的問(wèn)題是銅的生銹速率與溫度的關(guān)系(合理即可),故填:銅的生銹速率與溫度的關(guān)系(合理即可)。
(5)探究銅生銹速率與溫度的關(guān)系,可以設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn),保持相同體積的二氧化碳、水和氧氣,置于不同溫度,觀察記錄兩組實(shí)驗(yàn)中銅生銹的速率,故填:設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn),保持相同體積的二氧化碳、水和氧氣,置于不同溫度,觀察記錄兩組實(shí)驗(yàn)中銅生銹的速率。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量鐵粉中加入稀鹽酸,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量 | B.向一定量碳酸鈣固體中加入稀鹽酸,測(cè)定生成氣體的質(zhì)量 | C.向一定量氧化鐵固體中加入稀鹽酸,測(cè)定溶液中鐵元素的質(zhì)量 | D.向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,測(cè)定溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如下圖所示,t2°C時(shí),分別取含水100g的甲、乙物質(zhì)的飽和溶液,將其降溫至0°C,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.t1°C時(shí), 甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:2
B.降溫過(guò)程中,所得溶液質(zhì)量甲始終大于乙
C.降溫至t1°C時(shí), 所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲等于乙
D.降溫至0°C時(shí),溶液中析出固體的質(zhì)量一定為甲小于乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常見(jiàn)物質(zhì)。現(xiàn)有一包白色固體,可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開了系列研究。
(一)定性分析
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐_定白色固體的組成
(實(shí)驗(yàn)方案):如圖1所示
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)小明同學(xué)經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質(zhì)組成。
(1)步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(2)步驟②中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替,如_____;
(3)科學(xué)小組認(rèn)真研究討論后認(rèn)為,此方案不能得出小明同學(xué)的結(jié)論。一致認(rèn)為將上述方案中使用的一種試劑進(jìn)行調(diào)換,如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象,則小明同學(xué)的結(jié)論正確。調(diào)換措施是_____。
(二)定量分析
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(實(shí)驗(yàn)方案)該小組利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置已略去,裝置氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。
(1)首先稱取a克該樣品放入裝置甲中,然后進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,正確的順序是_____(填序號(hào),可重復(fù)選擇)
a.稱量裝置丙的質(zhì)量
b.打開彈簧夾,通入足量的氮?dú)猓P(guān)閉彈簧夾
c.打開分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,關(guān)閉活塞
(2)如果沒(méi)有裝置乙,會(huì)造成測(cè)定結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”);
(3)裝置丁的作用是_____。
(三)拓展交流
經(jīng)査閱材料:將二氧化碳?xì)怏w持續(xù)通入一定量的氫氧化鈉溶液中會(huì)先后發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng):
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ②Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
小明同學(xué)將5g二氧化碳?xì)怏w通入100g 5%的氫氧化鈉溶液中,充分反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,在白色點(diǎn)滴板 1~6 的孔穴中,分別滴加 2 滴紫色石蕊溶液。
(1)PH<7 的孔穴有_____(填孔穴序號(hào),下同)。
(2)孔穴 6 中溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明碳酸鉀溶液顯 _____(填“酸性”或“堿性”)。
(3)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有_____。
(4)作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的孔穴是_____。
(5)再向孔穴 4 中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙没瘜W(xué)方程式解釋其原因:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.硝酸鉀的溶解度比氯化銨的大
B.a℃時(shí),氯化銨與硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將20℃的硝酸鉀不飽和溶液升溫可以變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.40℃時(shí),50g水中加入50g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.02%的硝酸鉀溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將19.45克Na2CO3和NaCl的固體混合物加入到重50g燒杯中,加水溶解至固體全部溶解,燒杯及杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為202.2g,然后向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯及杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:
(1)生成的CO2的質(zhì)量為_____g。
(2)圖像中A點(diǎn)表示加入的稀鹽酸與固體混合物恰好完全反應(yīng),求此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出規(guī)范的計(jì)算步驟)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包黑色粉末,可能含有鐵粉、木炭粉、二氧化錳中的一種或幾種。請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)流程圖進(jìn)行推斷,并完成以下內(nèi)容:
(1)氣體A的化學(xué)式_____________;
(2)寫出生成氣體F的化學(xué)方程式:________________________________;
(3)寫出C溶液是_____________(填化學(xué)式);
(4)推斷這包黑色粉末的成分_____________。
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