【題目】測定空氣中氧氣的含量是初中化學(xué)的一個重要實驗，請按要求填空。

(1)紅磷燃燒的符號表達式_________。

(2)某同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量：在一個具有刻度和活塞可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷(足量)，將玻璃容器固定好(如圖，固定裝置已省略)，放在盛有80℃水的燒杯上，如圖進行實驗。一段時間后將玻璃容器取下，冷卻至室溫。

說明：①裝置氣密性良好；

②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計；

③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒時的現(xiàn)象與紅磷燃燒相似。

試回答：實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是：______________。

【答案】 P + O2 點燃 P2O5 白磷燃燒，生成大量白煙，一段時間后燃燒停止�；钊认蛴乙圃傧蜃笠疲罱K停在刻度“4”處

【解析】(1)紅磷燃燒的符號表達式為：P + O2 P2O5； (2)紅磷燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，放出大量的熱，裝置內(nèi)的氣體受熱體積會膨脹，所以活塞向右滑動．反應(yīng)結(jié)束后，隨著溫度的降低，最終完全恢復(fù)至室溫后，氣體的體積慢慢收縮，活塞向左滑動；由于氧氣被消耗掉，氧氣約占空氣體積的五分之一，故裝置冷卻后活塞左移的五分之一到達處4處．所以，活塞最終停在刻度“4”處。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中常見的7中物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A，C是無色液體B，F，G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：A_____．

(2)請寫出下列變化的化學(xué)方程式：①B→G_____；②C→B_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用稀硫酸中和50 g氫氧化鈉溶液．當(dāng)溶液pH=7時，測得生成的溶液的總質(zhì)量為100 g，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4．26％，試求：

(1)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

(2)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

⑴下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為______；C中凈化水的方法是___________和吸附。

(2)2010年3月22日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。請根據(jù)下列提示回答問題：

①請列舉水在實驗室中的一種用途__________________ ；

②硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用____________的方法降低它的硬度；

③農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是__________________；

④當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時，水資源受到嚴重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是____________(填標號)．

A．吸附 B．消毒 C．電解 D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如下圖所示。

(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”“化學(xué)”)變化。

(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價為________，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為________。

(3)如下圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時間，電子秤示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在老師的指導(dǎo)下測一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，具體步驟如下：

步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氮氧化鈉溶液．

步驟二：向20克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖．

（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有 （寫出兩種）．

（2）已知發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH十HCl=NaCl+H2O，請結(jié)合圖，計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.01%）

（3）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當(dāng)溶液的pH達到2時，溶液中的溶質(zhì)有 ．（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有___________________；

A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附

（2）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是____________________；

（3）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為_______________；漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)也可用為飲水消毒劑，次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價為______________。

（4）上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_______純水(填“是”或“不是”)。

（5）家庭生活中可以用____________檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水。

（6）加入活性炭的作用是_____________________。

（7）實驗室中，沉淀、過濾、吸附、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是_____________。

（8）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法：_______________(合理答案均可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）18世紀末，人們就開始了對水的組成的研究。

①英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

②基于卡文迪許實驗，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是__________。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫元素和氧元素組成的

C．每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的

③后來，科學(xué)家進一步利用電解水實驗（如下圖所示）證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是________（填“1” 或“2”）。

（2）固城湖水為軟水，井水為硬水。

①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物，可采取的操作是________。

②完成該操作后，驗證所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________。

③生活中可使用__________的方法降低井水的硬度。

（3）凈化水時，常用到活性炭。右圖所示裝置中活性炭可達到的目的有______。

A．除去泥沙 B．除去可溶性鈣鎂化合物

C．除去臭味 D．使海水變?yōu)榈?/span>

（4）下列做法有利于保護水資源的是______。

A．抑制水中所有動、植物的生長 B．為了節(jié)約，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

C．洗菜的水用來澆花 D．生活污水集中處理達標后排放

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