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9.8%的硫酸100g跟一定質量的氫氧化鈉固體恰好完全反應,求生成硫酸鈉溶液的質量分數.
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:溶質質量分數與化學方程式相結合的計算
分析:根據氫氧化鈉與硫酸反應的化學方程式和參與反應的H2SO4的質量,即可計算出反應生成Na2SO4的質量(即溶質質量)和參與反應的氫氧化鈉的質量.然后根據質量守恒定律(在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和),反應前硫酸溶液的質量+參與反應的氫氧化鈉的質量=生成硫酸鈉溶液的質量.然后根據溶質質量分數公式計算即可.
解答:解:設反應生成Na2SO4的質量為x,參與反應的氫氧化鈉的質量為y,
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80     98    142
y  100g×9.8%   x
80
y
=
98
100g×9.8%
=
142
x

解之得:x=14.2g,y=8g,
生成硫酸鈉溶液的質量分數=
14.2g
100g+8g
×100%
≈13.1%.
答:生成硫酸鈉溶液的質量分數為13.1%.
點評:本題主要考查學生運用化學方程式和溶質的質量分數公式進行計算的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是“×××”補鈣劑商標標簽圖,請根據標簽信息完成下列計算:
(1)該補鈣劑主要成分碳酸鈣中鈣元素的質量分數
 
;每片藥劑中至少含鈣元素的質量為
 
g.(計算結果精確到0.1g)
(2)小紅同學為了測定這種補鈣藥品中碳酸鈣的含量標注是否屬實,它取出10g( 4片)片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g,稱量燒杯中剩余物質質量為47.8g.(不含燒杯質量,假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應)求:
①生成二氧化碳的質量;
②通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實.(計算結果精確到0.01g)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組設計實驗證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱.他們提出了許多設計方案,其中有這樣兩種方案:
①將三種金屬分別放入稀鹽酸中,觀察有無氣泡產生,再將銅絲放入硝酸銀溶液中,觀察現象.
②將鐵絲放入硫酸銅溶液中,將銅絲放入硝酸銀溶液中,觀察現象.
(1)你認為利用這兩種方案
 
(“能”或“否”)得出正確結論.
(2)反思:有同學認為方案①可以簡化,你認為可以省略的實驗是
 

(3)請你設計一個更簡捷的方案,具體操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

 
種或
 
的物質生成
 
種物質的反應叫做化合反應.
 
種物質生成
 
種或
 
的物質的反應叫做分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

安吉白茶再把全國很有名,某校興趣小組的同學在網上看到:喝茶可以溶浴解脂肪而減肥,他們設計的探究課題是:比較不同產地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用.他們的實驗過程如下:
①從市場上購買了三種不同產地的茶葉,編號為A、B、C.
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡.
③用pH試紙分別到杯中蘸取A.B.C三種茶葉的泡出液,和標準比色卡比對'測得它們的 pH分別為5.4、6.3、6.0.
④將形狀、大小、質量相同的脂肪小塊,分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中,在適宜的溫度下保溫5小時后,分別濾出脂肪塊,吸干表面水分并稱量.根據脂肪塊在茶水中浸泡前后的質量變化(不考慮脂肪塊吸水),判定茶水能否溶解脂肪.
請回答下列問題:
(1)以上實驗操作中錯誤的步驟是
 

(2)在第②步實驗操作中“相同的條件主要是指:水的溫度、茶葉的質量、沖泡的時間及
 
應相同.
(3)組內有的同學認為,第④步實驗設計不嚴密,你認為該如何改進?
 

(4)在第④步實驗中,根據實驗的目的,適宜的溫度應控制在
 
左右.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為元素周期表的一部分,分析如圖你可得到的信息是(至少答3點):

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月1日,衛(wèi)生部、工業(yè)和信息化部等7部委聯合發(fā)布公告稱,自2011年5月1日起,禁止在面粉生產中添加過氧化苯甲酰、過氧化鈣,也即面粉增白劑.李明同學聽了這消息后,對其中的過氧化鈣(CaO2)很感興趣,就去買了一些回來做實驗.
(1)李明使用如圖所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內緩緩產生少量氣泡,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是
 

(2)根據質量守恒定律,李明認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物.開始李明假設該產物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設,并重新假設生成的含鈣產物為Ca(OH)2.請解釋李明否定原假設建立新假設的理由:
 

(3)李明通過實驗證明了過氧化鈣與水反應的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式:
 

(4)李明在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產生,由此他還得出的結論是
 

(5)李明同學查閱資料后發(fā)現,許多養(yǎng)魚的人會在活魚的運輸過程中往水中加入少量過氧化鈣,他認為這么做的目的是
 
.你能說說為什么不加入性質與過氧化鈣相似但與水反應卻更劇烈的過氧化鈉嗎?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某元素A的結構示意圖如圖,則X的值為
 
,該元素的原子在化學反應中易
 
(填“得”或“失”)電子.若元素B的原子比A的原子多4個電子,則A、B元素形成的化合物的化學式為
 
.根據元素結構示意圖不能直接獲得信息是
 
.(填序號).
①核內質子數 ②電子層數 ③最外層電子數 ④相對原子質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“生活中處處有化學”.請你用所學知識結合生活經驗回答下列問題:
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都是
 
能源(填“不可再生”或“可再生”).充分燃燒1kg不同化石燃料所產生CO2和 SO2氣體的質量如圖1所示,則
 
燃燒最易導致酸雨,
 
燃燒對環(huán)境影響最小.
(2)天然氣不完全燃燒會產生一種有毒氣體,其化學式為
 
.因此,使用熱水器時,防止發(fā)生中毒的做法是
 
.(寫出一種即可)
(3)走進干洗店作社會調查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(圖2)代替舊款干洗機,可將有毒物質降至原來的
1
30
.這是利用了活性炭的
 
性.

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