【題目】水和溶液是生活中常見的物質(zhì),請按要求回答問題。
(1)圖三個操作中,能夠證明水是由氫、氧元素組成的是(填序號)。 圖 C 中活性炭的作用的是。
(2)從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是。
(3)甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
① t2℃時,甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲乙(填“>”“<”或“=”)。
② t1℃,將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中,充分攪拌, 可得到g 溶液。
③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用方法。
【答案】
(1)B;吸附
(2)圖 B 水分子分解成原子,而圖 A 分子沒有發(fā)生變化
(3)=;60;加入乙 或 蒸發(fā)水分
【解析】(1)水在通的實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的; (2). 活性炭作用是中吸附色素異味。(3).圖 B 水分子分解成原子,而圖 A 分子沒有發(fā)生變化 (5). ① t2℃時,甲、兩種物質(zhì)的溶解度相等;②可得到60g 溶液。③要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用加入溶質(zhì)乙 或 蒸發(fā)水分的方法。(1). 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變,水在通電條件下生成氫氣和氧氣,證明水是由氫元素和氧元素組成的; (2). 活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔,有吸附作用,在水的凈化中吸附色素異味。 (3). 圖 B 是電解水是化學(xué)變化,微觀過程是水分子分解成原子,原子再重新組合成新的分子,分子的種類改變;而圖 A 水的蒸發(fā)是物理變化,分子沒有發(fā)生變化 。 (5). ① t2℃時,甲、兩種物質(zhì)的溶解度相等;②t1℃,甲的溶解度為20g,溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達到飽和時,所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中,充分攪拌,只能溶解10g甲, 可得到60g 溶液。③飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液,要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用加入乙 或 蒸發(fā)水分的方法。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),是實驗室進行科學(xué)探究的重要手段。
⑴試根據(jù)下面實驗裝置圖回答下列問題:
已知各裝置中的試劑:B、E:澄清的石灰水 C:氫氧化鈉溶液 , ①能說明吸煙時產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象是________________,②能說明吸煙時產(chǎn)生CO的現(xiàn)象是:_________________,③ B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________,④該裝置的不足之處是:______________________________________。
(2)下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
①寫出一個實驗室用 A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________。
②實驗室用固體醋酸鈉和熟石灰加熱制取甲烷應(yīng)該選取的發(fā)生裝置是________,如果用D裝置瓶口向下收集甲烷時,氣體應(yīng)該從_______端(填a或b)進入。
(2)小王同學(xué)想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),取合金粉末39g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,所得稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示。請計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】面對太湖被嚴重污染,下列措施能改善太湖水質(zhì)且切實可行的是( 。
①利用生物技術(shù)控制水中藍藻生長
②全面禁止使用農(nóng)藥、化肥
③建立攔湖閘,對水進行預(yù)先處理
④多種植蓮、荷等水生植物,利用植物凈水
⑤關(guān)閉環(huán)太湖地區(qū)的所有廠礦企業(yè)
A.①③⑤B.②③④C.①③④D.②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是
A.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
B.CaO+H2O═Ca(OH)2
C.2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
D.AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的認識中正確的是( )
A.我國人均可利用淡水資源十分豐盈
B.為了節(jié)約用水,提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
C.收集雨水用于城市綠化用水
D.水體有自凈能力,生活污水可任意排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E及甲、乙均代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物和反應(yīng)條件已略去)。其中A、B都是單質(zhì),常溫下均為氣體,B在空氣中的體積分數(shù)約為21%,反應(yīng)①和②均放出大量的熱,D是常用于改良酸性土壤的堿。請回答:
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式 , D物質(zhì)的俗稱。(寫一種)
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式。
(3)若物質(zhì)E是有刺激性氣味的氣體,則D與乙發(fā)生的反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能是。(任意寫一個)
(4)若物質(zhì)E是紅褐色沉淀,則D與乙發(fā)生的反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能是:。(任意寫一個)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀角度回答下列問題。
(1)H2O和H2O2兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________不同
(2)Cl和Cl-均屬于氯元素的原因是___________相同;
(3)O和S兩種原子的________相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
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