15．如圖中“○”“●”分別表示兩種不同元素的原子，下列方框中物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：A、圖A屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、圖B屬于純凈物中的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、圖C屬于純凈物中的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、圖D屬于兩種物質(zhì)的混合物，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用化學(xué)反應(yīng)：2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3X+4H2O為動(dòng)力來源．
（1）上述化學(xué)反應(yīng)中X的化學(xué)式為N2．
（2）請(qǐng)計(jì)算640gN2H4完全燃燒時(shí)消耗N2O4的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①大理石是重要的建筑材料  ②氫氧化鈉去除油污   ③濃硫酸做干燥劑
④碳酸氫鈉治療胃酸過多    ⑤銅用作導(dǎo)線         ⑥用氯化鈉制取碳酸鈉
請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是（1）利用物理性質(zhì)，包括事例為（2）①②③⑤（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液（Na2CO3）加入適量的 Ba（OH）2溶液、過濾
BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾
CCO（CO2）通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化銅，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．學(xué)會(huì)科學(xué)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列結(jié)論是小娟同學(xué)的推理總結(jié)，其中正確的是（　�。�
A．因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品
B．降低溫度能夠滅火，所以油鍋著火可以用澆水降溫的方法滅火
C．氫氧化鈉溶液呈堿性，所以生活中常用來改良酸性土壤
D．植物生長(zhǎng)遲緩、葉色褪淡，明顯缺氮，所以可以施用尿素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D、X、Y是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，其中A和B是單質(zhì)，X和Y是化合物，常溫下Y為氣體，C是農(nóng)藥波爾多液的主要成分之一，D難溶于水，其它反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．
試推斷：
（1）A的化學(xué)式為C；D的化學(xué)式為Cu（OH）2．
（2）請(qǐng)寫出X→C的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)下圖回答問題．

（1）標(biāo)號(hào)a所指的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用B、C裝置制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，后續(xù)進(jìn)行的操作是先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．
（3）D裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳  b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液，Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．小明在廣場(chǎng)上看到一段沒有熄滅的煙頭，他趕緊用腳將煙頭踩滅，并扔到垃圾箱里．該滅火方法的主要原理是（　　）
A．隔絕空氣B．使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
C．清除可燃物D．降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是一款氫能汽車，該車的質(zhì)量為1400kg
（1）氫能汽車是以氫為主要能源進(jìn)行移動(dòng)的汽車，用氫燃料電池和電動(dòng)機(jī)會(huì)取代一般的引擎，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（2）該氫能汽車所受的重力為14000N，其輪船上凹凸不平的花紋是為了增大（選填“增大”或“減小”）摩擦．（g取10N/kg）

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