【題目】下列說法正確的是（　�。�
A.分子是化學變化中的最小粒子
B.原子失去電子后變成陰離子
C.元素間最本質的區(qū)別是中子數(shù)不同
D.分子、原子、離子都可以直接構成物質

【答案】D
【解析】解：A、原子是化學變化中的最小粒子，分子是保持物質化學性質的最小粒子，故A錯誤；
B、原子失去電子后形成陽離子，得到電子后形成陰離子，故B錯誤；
C、元素間最本質的區(qū)別是核電荷數(shù)不同，故C錯誤；
D、分子、原子和離子是構成物質的三種基本粒子，故D正確．
故選：D．
【考點精析】利用分子的定義與分子的特性對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知分子是保持物質化學性質最小的微粒；性質：體積小、質量�。徊粩噙\動；有間隙．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源。下列關于空氣和水的說法，不正確的是( )
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B.凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
C.造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2、SO2等
D.人類可用的淡水資源十分有限，所以我們應當保護水資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實
驗
裝
置


硫在氧氣中燃燒


定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒


排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量

量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，棗莊市空氣狀況有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應該繼續(xù)提倡的是（ ）
①保護青山綠水②就地焚燒秸稈③發(fā)展共享單車④減少燃煤使用⑤燃放煙花爆竹
A.①③④
B.①②④
C.①②③④
D.②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，下列物質的轉化不能一步實現(xiàn)的是（ ）
A.Fe—Fe3O4
B.Fe2O3—Fe
C.H2O2—H2
D.CO2—O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一無焰野外加熱器，由鎂和水反應產(chǎn)生熱量來進行加熱，化學方程式為Mg+2H2O=Mg(OH) 2+H2↑。該反應屬于（ ）
A.化合反應
B.分解反應
C.復分解反應
D.置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關原子、分子的說法錯誤的是（ ）
A.分子、原子、離子都是構成物質的微粒
B.分子可以再分，原子不能再分
C.原子、分子總是在不斷地運動
D.分子、原子之間有一定的間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）．下列說法正確的是（ ）

A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響
B.反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的
C.ρ=0.79ρ0 ， ρ′=ρ0是因為紅磷燃燒屬于化合反應，木炭燃燒屬于氧化反應
D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可選用如圖所示儀器、裝置及藥品制取氧氣．請回答下列問題：

（1）根據(jù)上述提供的藥品，你認為制取并收集干燥的氧氣時，需要控制反應速率，應選擇的儀器、裝置有（填字母）；
（2）甲同學把過氧化氫溶液加入裝有MnO2的試管中，乙同學把MnO2加入裝有過氧化氫溶液的試管中，你認為同學合理些，理由是；
（3）丙同學為了證明MnO2在上述反應過程中能作催化劑，還需要確定兩個因素，設計了以下實驗進行探究：
①將甲同學實驗前后的MnO2進行稱量，目的是證明MnO2在反應前后的不變；
②將甲同學反應后的廢液倒盡，向剩余的固體中繼續(xù)加入過氧化氫溶液，目的是驗證MnO2的是否改變；
（4）利用F，G裝置組合制取氣體時，需滿足的條件是（填字母）．
①反應物是固體
②產(chǎn)生的氣體密度比空氣小
③產(chǎn)生的氣體不易溶于水
④反應需要加熱
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④

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