13.據(jù)報(bào)道,太陽能光伏發(fā)電在上海世博會(huì)上得到大規(guī)模的應(yīng)用,裝機(jī)容量超過4.68兆瓦.
(1)發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)主要優(yōu)點(diǎn)是(填一點(diǎn)即可)無污染.
(2)太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅,如圖是我市某多晶硅生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)高純硅的流程示意圖:

發(fā)生的反應(yīng)為:
①SiO2+2C $\frac{\underline{\;1600~1800℃\;}}{\;}$ Si+2CO↑   
②Si+3HCl$\frac{\underline{\;250~300℃\;}}{\;}$SiHCl3+H2
③SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1100~1200℃\;}}{\;}$Si+3HCl
Ⅰ在②反應(yīng)中往往還需加入銀粉以加快反應(yīng)速率,且銀粉本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變,則銀粉在②反應(yīng)中起催化作用.
Ⅱ整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水無氧.在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是爆炸.
Ⅲ為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,上述流程中某化合物需要循環(huán)使用,該物質(zhì)的化學(xué)式是HCl.

分析 (1)根據(jù)太陽能的優(yōu)點(diǎn)回答,如從是否可再生或環(huán)保等角度;
(2)Ⅰ根據(jù)催化劑的特點(diǎn)及作用分析;
Ⅱ考慮氫氣與氧氣可能爆炸,則整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水無氧;
Ⅲ由生產(chǎn)高純硅的流程示意圖可知,氯化氫既是反應(yīng)物,又是生成物進(jìn)行解答.

解答 解:(1)太陽能優(yōu)點(diǎn)很多,如不排放污染物,無污染,利于環(huán)保,還能減少減少化石能源消耗,從而減少碳排放;可減少化石能源消耗,緩解能源危機(jī)等.
(2)Ⅰ在②反應(yīng)中往往加入銀粉以加快反應(yīng)速率,且銀粉本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變,可知銀粉在②反應(yīng)中起的作用是催化作用;
Ⅱ可燃性氣體與氧氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,生產(chǎn)過程中需高溫,在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是爆炸.
Ⅲ由生產(chǎn)高純硅的流程示意圖可知,為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,氯化氫需要循環(huán)使用,氯化氫的化學(xué)式是HCl;
故答案為:(1)無污染(利于環(huán)保、減少碳排放、減少化石能源消耗等);(2)Ⅰ:催化;Ⅱ:爆炸;Ⅲ:HCl.

點(diǎn)評 本題主要考查如何利用課本知識(shí)解決新問題,有利于培養(yǎng)同學(xué)們的對課本知識(shí)的運(yùn)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件,但并不是每次碰撞都能引起化學(xué)反應(yīng).下圖表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖,有些HI分子碰撞后,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和I2,有些碰撞不會(huì)發(fā)生反應(yīng).圖中大球表示碘原子,小球表示氫原子.

(1)A、B、C三圖中,表示HI分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是C 圖(選填序號).
(2)請寫出上述所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2HI═H2+I2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空.
A、金剛石 B、汽油 C、小蘇打 D、熟石灰 E、蛋白質(zhì) F、二氧化硫
(1)C可用于治療胃酸過多癥;
(2)F可使高錳酸鉀溶液褪色;
(3)A可用來切割大理石;
(4)E是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì);
(5)D可用于改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是降低周圍的溫度,使溫度低于著火點(diǎn).
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O
(3)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和純堿,并得到電能,請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH  $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.向一定量的鐵中滴加過量的硫酸銅溶液,下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某Na2CO3樣品中混有少量NaCl,為測定該Na2CO3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示).

[實(shí)驗(yàn)原理]Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
通過實(shí)驗(yàn)測定反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,即可求得原樣品中Na2CO3的質(zhì)量,進(jìn)而求得Na2CO3在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①如圖連接裝置(管口a、b、c暫不連接),并加入所需藥品.
②稱量并記錄裝置D的質(zhì)量(m1).(稱量時(shí)注意封閉此裝置)
③擠壓空氣氣囊,持續(xù)約1分鐘.
④連接管口a、b、c.
⑤打開分液漏斗F的活塞,將稀硫酸快速加入B中后,關(guān)閉活塞.
⑥擠壓空氣氣囊,持續(xù)約1分鐘.
⑦稱量并記錄裝置D的質(zhì)量(m2).(稱量時(shí)注意封閉此裝置)
⑧計(jì)算.
請?zhí)羁栈卮鹣铝袉栴}:
(1)步驟③操作的作用是用除去二氧化碳的空氣趕走體系中的二氧化碳;步驟⑥操作的作用是用除去二氧化碳的空氣將反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部趕入D中.
(2)若所取Na2CO3樣品的質(zhì)量為5.3g,為確保實(shí)驗(yàn)順利完成,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(密度為1.07g/mL)45.8mL(精確到0.1).若m1為51.20g,m2為53.18g,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成
B.鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無色變成了藍(lán)色
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D.紅磷在空氣中燃燒,冒大量的白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.課本中“‘復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件’的活動(dòng)與探究”用到H2SO4、Ba(NO32、NaOH、K2CO3四種溶液.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行了探究.
取廢液少許,測得其pH為12.
【提出問題】:廢液中除含OH-外,還含有哪些離子呢?
【理論分析】:廢液是由四種鹽混合而成的.這四種鹽電離出的8種離子(H+、SO42-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、K+、CO32-)之間會(huì)相互發(fā)生反應(yīng).廢液的pH為12,顯堿性,所以一定不存在的一種離子是H+;有三種離子在任何條件下都會(huì)存在,它們是NO3-、K+和Na+
【猜想與假設(shè)】:甲同學(xué):另外,可能還含有SO42-、CO32-
乙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+
丙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+、SO42-、CO32-
以上甲、乙、丙三位同學(xué)的假設(shè)中,丙同學(xué)的假設(shè)一定不成立,原因是Ba2+與SO42-和CO32-不能共存
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:選擇其中一種可能成立的假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.我選擇甲同學(xué)的假設(shè),實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 
 
 
 
  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.

(1)乙燒杯和E試管放有酚酞溶液的目的是進(jìn)行對比.
(2)圖Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是甲燒杯中的溶液變紅.圖Ⅱ中看到的現(xiàn)象是C試管中的溶液比B試管中的溶液變紅的快;
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①分子是客觀存在,并總在不斷運(yùn)動(dòng)的,②溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快.
(4)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能盡量防止氨氣逸出,更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過程;能夠說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等.

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同步練習(xí)冊答案