a g磷與b g氧氣在點燃充分反應(yīng)后，生成五氧化二磷的質(zhì)量是（　�。�
A、等于（a+b）g
B、小于（a+b）g
C、大于（a+b）g
D、不大于（a+b）g
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：如果磷和氧氣恰好完全反應(yīng)，則生成五氧化二磷的質(zhì)量=（a+b）g，
如果磷和氧氣不是恰好完全反應(yīng)，則生成五氧化二磷的質(zhì)量＜（a+b）g，
故選：D．
點評：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類營養(yǎng)素．如圖所示的食物金字塔是營養(yǎng)學(xué)家提出的健康飲食食 物結(jié)構(gòu)．其中谷類富含的營養(yǎng)素是
 
：蛋、奶、魚、肉富含的營養(yǎng)素是
 
；主要提供人體所需維生素C的食物是
 
．人體所需的六大營養(yǎng)素中的油脂，來源于
 
等食物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)可以幫助人們創(chuàng)造新物質(zhì)，改造自然界．下列說法有可能實現(xiàn)的是（　�。�
A、將水加某種催化劑變成油
B、點石（大理石）成金
C、用二氧化碳為原料制取金剛石
D、將汽車尾氣一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下只轉(zhuǎn)變成兩種無害氣體氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)的混合物各15g，它們發(fā)生化合反應(yīng)時，生成30g新物質(zhì)D．若增加10g C，A與C恰好完全反應(yīng)，則A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：1B、2：1
C、2：3D、3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～G是初中所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式，A
 
；B
 
；C
 
；寫出C的一種用途
 

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
，基本反應(yīng)類型是：
 
；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
；寫出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4.6g可燃物R在空氣中完全燃燒后，生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，則R中一定含有的元素為（　�。�
A、C、H、OB、C、H
C、H、OD、C、O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
①原子由質(zhì)子和中子構(gòu)成    
②原子不顯電性
③原子不能再分              
④原子中的質(zhì)子數(shù)決定元素的種類．
A、①③B、②④C、③④D、①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10克鋅與200克稀硫酸反應(yīng)完全后，還有3.5克鋅剩余，那么反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C的化學(xué)式為C6H8O6．關(guān)于此化學(xué)式的意義，四位同學(xué)表達(dá)了如下四種說法：
①表示維生素C這種物質(zhì) ②表示一個維生素C分子 ③表示維生素C由…④表示每個維生素分子由…
（1）請你將說法③、④省略的部分補充完整
說法③：表示維生素C由
 
 說法④：表示每個維生素C分子由
 

（2）請說出一種能補充人體維生素C的具體做法：
 
．

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