【題目】鈦（Ti）被稱(chēng)為“21世紀(jì)的金屬”。下圖是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的工藝流程：

①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為：2Cl2+TiO2+2C=TiCl4+2X，則X的化學(xué)式為_____________。

②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_______________________________。

③該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有鎂和___________。

【答案】 CO。 2Mg+TiCl42MgCl2+Ti； 氯氣。

【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中有4個(gè)氯原子，1個(gè)鈦原子，2個(gè)氧原子，2個(gè)碳原子，生成物中已經(jīng)有1個(gè)鈦原子，4個(gè)氯原子，則2X中含有2個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，故X 中含有1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子，故X是CO；

（2）反應(yīng)Ⅱ是鎂與TiCl4反應(yīng)生成氯化鎂和鈦，反應(yīng)方程式為2Mg+TiCl42MgCl2+Ti；

（3）由圖可知，該過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有鎂和氯氣；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣。小林設(shè)計(jì)了以下提純方案：

若方案中先除去的是氯化鎂，接著除去氯化鈣，請(qǐng)回答：

(1)試劑b的化學(xué)式是_____________。

(2)操作過(guò)程中加適量稀鹽酸時(shí)， 發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是________、________。

(3)若所取粗鹽樣品中實(shí)際含氯化鈉的質(zhì)量為mg，除雜后所得精鹽的質(zhì)量為ng，則m與n的關(guān)系是m _____n(填“＞”“=”“＜”)，原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)之后再次走進(jìn)科技館，如圖所示的連環(huán)畫(huà)記錄了他們的參觀過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖和敘述回答I-IV題。

I.今天天氣晴朗，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良。

(1)下列屬于空氣污染物的是_______(填字母序號(hào)).

A.N2B.CO2C.PM2.5D.CO

(2)保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣，是每個(gè)公民的責(zé)任。小宇能做些什么呢?請(qǐng)你給她的出行提出一條建議：_______

II.來(lái)到“與門(mén)捷列夫?qū)υ?huà)”展臺(tái)�？吹绞煜さ脑刂芷诒�，依據(jù)圖②中顯示的信息回答。

(1)氯的相對(duì)原子質(zhì)量為_______

(2)鎂元素是核電荷數(shù)為_______的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。鎂原子原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：,在化學(xué)反應(yīng)中易___(填“得”或“失”)電子。

(3)寫(xiě)出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.

III.“太空探索”展臺(tái)周?chē)撕芏嘤^眾。

航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣,吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鋰,已知其中鋰(Li)的化合價(jià)為+1，其化學(xué)式為_______

IV.工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3)，工業(yè)流程為：

①NH3+O2→NO+H2O

②NO+O2→NO2

③NO2+H2O→HNO3+NO

(1)上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的有_______種．

(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為_______．

(3)制取硝酸過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖裝置探究物質(zhì)的性質(zhì)（部分固定裝置略）。

①儀器 a 的名稱(chēng)___________； 裝置 A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

②裝置 C 的作用___________；裝置 D 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________ 。

③ 裝置 E 中固體由黑色變成亮紅色，反應(yīng)化學(xué)方程式為___________；

④ 裝置 F 是安全瓶，其作用是___________。

⑤把裝置 A 中換成酒精燈，可用于氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣。 試管中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。

反應(yīng)時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

26.0

20.2

16.4

16.4

Ⅰ.共制得氧氣的質(zhì)量是_________g；

Ⅱ.參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_________mol（通過(guò)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，相�?yīng)的實(shí)驗(yàn)方案合理的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．30℃時(shí)，向100克水中加入25克A物質(zhì)，充分溶解后所得溶液是飽和溶液

B．A物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到10℃，變成不飽和溶液

C．B物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D．30℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．15℃時(shí)，a、b的溶解度均為20g

B．15℃時(shí)，將15g b放入50g水中，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量是65g

C．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．將30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做好環(huán)境消毒是預(yù)防流感的有效措施，過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）是常用的消毒劑之 一。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 過(guò)氧乙酸分子中含有碳原子

B. 過(guò)氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成

C. 過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 76

D. 19%的過(guò)氧乙酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉、碳酸鈉不同溫度下的溶解度如下表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

碳酸鈉

7.0

12.5

21.5

39.7

49.0

氯化鈉

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

（1）20℃時(shí)，30g碳酸鈉和30g氯化鈉的固體混合物加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬?/span>_____（填“是”或“否”）有固體剩余。

（2）生活在鹽湖附近的人們“夏天曬鹽（氯化鈉）”、“冬天撈堿（碳酸鈉)”,其冬天撈堿依據(jù)的原理是___________(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

（3）將300g碳酸鈉溶液和150g石灰水溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得到白色沉淀50g，則所得的濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少_____________？。

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