【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

(1)氣體E的氣味是_____________________________。

(2)在混合物A中，共含有_____________種物質(zhì)。

(3)固體C的化學(xué)式為_______________。

(4)溶液G中存在的金屬陽離子為(寫離子符號)_____________。

(5)寫出實(shí)驗(yàn)過程①中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。

【答案】 刺激性氣味 4 Cu Na+ CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑

【解析】CuSO4、CaCO3、NH4Cl、Cu四種物質(zhì)中能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的是碳酸鈣，氣體B通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，因此氣體B為二氧化碳，CuSO4溶于水是藍(lán)色溶液，故A中一定含有CuSO4，D為CuSO4溶液；加入鹽酸后還有不溶于鹽酸的固體，故A中一定含有銅，故C為銅；A中加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生氣體，能與氫氧化鈉溶液產(chǎn)生氣體的只有氯化銨，銨鹽與氫氧化鈉產(chǎn)生的氨氣與紫色石蕊試液反應(yīng)，石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色因此A中一定含有NH4NO3。（1）由上述分析可知E為氨氣，有刺激性氣味；（2）由上述分析可知混合物A中共有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質(zhì)；（3）由于銅不與鹽酸反應(yīng)，故固體C為銅；（4）溶液G為氫氧化鈉與CuSO4、NH4NO3反應(yīng)后的溶液，溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉、硝酸鈉，故溶液中的金屬離子為Na+；（5）實(shí)驗(yàn)過程①中所發(fā)生反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水，故反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：

（1）將NaOH溶液噴成霧狀的目的是__________________________________。

（2）沉淀室中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________，把NaOH溶液與沉淀分離可采用的操作是_____________，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是_______。

（3）氧化室中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____________反應(yīng)。

（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________，有利于節(jié)約成本。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線(

A. B都為固態(tài)物質(zhì))，判斷下列說法中正確的是(　　)

A．t1℃時，A和B飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%

B. t3℃時，A的溶解度比B大，故A溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定比B溶液大

C. B的濃溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比A的稀溶液大

D. 把c點(diǎn)對應(yīng)A的溶液降溫至t2℃可得A的飽和溶液，繼續(xù)降溫可析出A晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玫瑰花中含有丁香油酚等，因而具有特殊的香味，丁香油酚的化學(xué)式為C10H12O2。下列說法錯誤的是( )

A. 丁香油酚中氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶8

B. 丁香油酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12/164×100%

C. 丁香油酚分子中C、H、O的原子個數(shù)之比為5∶6∶l

D. 一個丁香油酚分子由10個C原子、12個H原子和1個O2分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時，可重復(fù)選擇儀器)，某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

(1)檢驗(yàn)裝置B的氣密性操作：______________________________。

(2)若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，設(shè)計裝置B時使用儀器d的目的是_________，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。如要收集干燥的氧氣，則需要A裝置，作用是___________。

(3)若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，所需儀器的連接順序?yàn)?/span>____________(從左至右填寫儀器序號字母)。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的方法制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水。若要制取一瓶甲烷，可選用的裝置有___________(填寫儀器序號字母)。如果選用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下，能發(fā)生以下反應(yīng) 反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物

B. 在反應(yīng)中，兩種生成物的分子個數(shù)比為2：3

C. 符合該形式的化學(xué)方程式可以是

D. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請計算：

(1)恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量。

(2)恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題

(1)寫出儀器①的名稱_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，反應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母)。

(3)乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體，標(biāo)準(zhǔn)狀況下，乙炔的密度是1.16g/L(空氣的密度為1.293g/L)。實(shí)驗(yàn)室中常用電石(一種灰色塊狀固體，化學(xué)式CaC2)與水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)比較劇烈，需控制反應(yīng)速率，選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母)，收集裝置為________(填字母)。

(4)若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CO2，為了得到干燥、純凈的CO2氣體，雨欣同學(xué)設(shè)計了如下圖除雜裝置。則F中溶液的作用是____________________________________，G中的液體是___________________。若用H裝置收集CO2，氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”端通入)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下列框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物。請回答：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A． C． 。

(2)得到F溶液的操作①的名稱為： 。

(3)若I是紅褐色沉淀，則G+F→I的化學(xué)方程式為： 。

(4)若I是藍(lán)色沉淀，則B+稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為： 。

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