【題目】化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)和數(shù)字的組合填空。

（1）構(gòu)成物質(zhì)種類最多的元素_____；

（2）兩個(gè)氮原子_____；

（3）3個(gè)硫離子_____；

（4）碘酒中的溶劑_____。

【答案】C 2N 3S2- C2H5OH

【解析】

（1）構(gòu)成物質(zhì)種類最多的元素是碳元素，其元素符號(hào)為C。

（2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氮原子表示為：2N。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)硫離子可表示為：3S2-。

（4）碘酒中的溶劑是酒精，其化學(xué)式為C2H5OH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列安全措施不正確的是

A.燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物

B.正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

C.燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

D.天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近期，新型冠狀病毒肆虐全球，威脅著人類的健康。過(guò)氧乙酸（化學(xué)式：C2H4O3）可以起殺菌消毒作用，下列有關(guān)敘述正確的是

A.過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B.過(guò)氧乙酸由2個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成

C.過(guò)氧乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為2∶4∶3

D.過(guò)氧乙酸完全燃燒產(chǎn)物為CO2、H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往氧化銅和鋅粒的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，反應(yīng)停止后濾出不溶物，向?yàn)V液中加入一塊鋅片，過(guò)一段時(shí)間取出，發(fā)現(xiàn)鋅片無(wú)任何變化。下列說(shuō)法正確的是

A.不溶物全部是銅

B.不溶物中一定含鋅

C.濾液中一定不含硫酸銅

D.濾液中一定含硫酸鋅，但不一定含硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】魚浮靈是水產(chǎn)養(yǎng)殖中常見(jiàn)的增氧劑，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能增加水體溶解氧的量。某課外小組用溶解氧傳感器探究加入魚浮靈時(shí)，魚浮靈的質(zhì)量、水體的pH、水質(zhì)等對(duì)水體溶解氧量的影響。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)1：常溫下，分別向50mL水中加入不同質(zhì)量的魚浮靈，測(cè)定水體起始溶解氧量和最終溶解氧量，計(jì)算增值，結(jié)果如下表。

魚浮靈質(zhì)量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

溶解氧增值mg/L）

1.9

1.9

2.1

2.2

1.8

實(shí)驗(yàn)2：常溫下，分別向50mLpH為1至6和8至13的水體中加入0.2g魚浮靈。

pH為1至6水體中的測(cè)定結(jié)果

水體的pH

1

2

3

4

5

6

起始溶解氧量（mg/L）

1.73

1.74

1.64

1.51

1.05

0.97

最終溶解氧量（mg/L）

2.64

4.25

3.01

3.67

2.97

2.84

溶解氧增值（mg/L）

0.91

2.51

1.37

2.16

1.92

1.87

pH為8至13水體中的測(cè)定結(jié)果

水體的pH

8

9

10

11

12

13

起始溶解氧量（mg/L）

0.88

1.01

1.05

1.86

1.12

1.40

最終溶解氧量（mg/L）

2.79

2.72

3.10

3.69

2.48

4.76

溶解氧增值（mg/L）

1.91

1.71

2.05

1.83

1.36

3.36

實(shí)驗(yàn)3：

水質(zhì)

湖水

蒸餾水

自來(lái)水

起始溶解氧量（mg/L）

1.48

1.46

0.85

最終溶解氧量（mg/L）

3.36

3.28

2.79

溶解氧增值（mg/L）

1.88

1.82

1.94

（解釋與結(jié)論）

（1）加入魚浮靈后，增加水體溶解氧量的物質(zhì)是_____（填“Na2CO3”或“H2O2”）。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。

（3）為調(diào)節(jié)pH為1至6的水體，水中加入的物質(zhì)是_____（填“硫酸溶液”或“氫氧化鈉溶液”）。

（4）實(shí)驗(yàn)2得出的結(jié)論是_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）綜合分析，加入魚浮靈時(shí)，對(duì)水體增氧影響最大的因素是_____。

（6）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3時(shí)，需要控制的前提條件是_____。

A 常溫下 B 水的體積相同

C 加入魚浮靈質(zhì)量相同 D pH相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)注健康，預(yù)防疾病。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()

A.多食用奶制品、蝦皮等富含鈣元素的食物可以預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良

B.用pH試紙測(cè)定人體血漿的正常的pH范圍是7.35--7.45

C.人體缺少鉀元素，在生長(zhǎng)過(guò)程中代謝過(guò)程容易進(jìn)行的不順利

D.幼兒缺碘影響生長(zhǎng)發(fā)育，造成思維遲鈍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活、生產(chǎn)、科技,又用于生活、生產(chǎn)、科技。

(1)所謂“低碳”就是較低的_______排放;

(2)上世紀(jì)50年代,霍爾等人以熔融的硫化亞鐵做溶劑,在一定的高溫、高壓條件下，使石墨第次轉(zhuǎn)化為金剛石，石墨轉(zhuǎn)化為金剛石屬于______(填“化學(xué)變化”或“物理變化”);

(3)石墨烯是用機(jī)械剝離法從石墨中剝離制得,它只有一層原子厚度,是目前世界人工制得的最薄材料。它優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性和其他奇特性質(zhì)正激勵(lì)著科學(xué)家們不斷去探索。下列關(guān)于石墨烯的說(shuō)法中,不正確的是（_____）

A 石墨烯具有還原性

B 石墨烯是一種新型金屬材料

C 石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”，填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>:體驗(yàn)_____________初步提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

(2)實(shí)驗(yàn)用品:玻璃棒、燒杯、蒸發(fā)皿.....

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

實(shí)驗(yàn)步驟:①計(jì)算產(chǎn)率②過(guò)濾③稱量與溶解④蒸發(fā)

正確的操作順序應(yīng)是_______________(填序號(hào))。

(4)在蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________________，停止加熱。

(5)問(wèn)題討論:

①如果過(guò)濾后的濾液仍渾濁,其原因可能是______________(寫出一條)。

②用托盤天平稱量12.6 g氯化鈉時(shí),向左盤中加入氯化鈉后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫的水溶液俗稱雙氧水，醫(yī)用雙氧水可用于傷口消毒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A.過(guò)氧化氫分子是由氫分子(H2)和氧分子(O2)構(gòu)成的

B.過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)

C.過(guò)氧化氫水溶液中只含有H、O兩種元素

D.醫(yī)用雙氧水也可用于制取少量氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案