根據(jù)實踐經(jīng)驗，下列課外實驗不能成功的是

A.用10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽

B.用食鹽水、雞蛋殼和澄清石灰水制取并檢驗二氧化碳

C.用食用小蘇打、檸檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水

D.用冷碟子和蠟燭制取炭黑，證明蠟燭中含有碳元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有以下物質(zhì)：①牛奶②氫氣③礦泉水④氯化鈉⑤冰水混合物⑥鎂條⑦潔凈的空氣⑧碘酒 ,其中屬于混合物的有（填序號）________；屬于純凈物的是有（填序號）______。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市江北新區(qū)聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（B） 題型：單選題

實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作正確的是

A.液體讀數(shù) B.液體取用

C.過濾 D.滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年四川省眉山市東坡班自主招生考試卷 題型：單選題

化學(xué)與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密，下列有關(guān)化學(xué)知識中完全正確的一組是( )

A. 化學(xué)與人體健康

B.資源的利用和保護

①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥

②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大

③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血癥

①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)

C.“低碳經(jīng)濟”的措施

D.日常生活經(jīng)驗

①改造或洵汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

①爐具清潔劑去油污—是溶解作用

②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩

③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年四川省眉山市東坡班自主招生考試卷 題型：單選題

以下4個圖象，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是( )

A

B

C

D

鎂在足量氧氣中燃燒

加熱 定質(zhì)量高錳酸鉀固體

等質(zhì)量的鎂、鋅、 鋁與足量等濃度的鹽酸分別反應(yīng)

酒精和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年四川省眉山市東坡班自主招生考試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，有許多重要方法。下列方法中所舉示例錯誤的是( )

選項

方法

示例

A

實驗法

用硝酸鋇溶液和稀硝酸區(qū)分硫酸鈉和碳酸鈉

B

歸納法

氫氣、二氧化碳是分子構(gòu)成的，歸納出由分子構(gòu)成的物質(zhì)大部分是氣體

C

分類法

根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物

D

對比法

用等體積的水和空氣進行壓縮，得出氣體與液體微粒間的空隙不同

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類�，F(xiàn)有A硫酸鈉B液氧C空氣D氯化鈉

E冰水混合物F水銀 六種物質(zhì)，請選用合適的物質(zhì)填空。

（1）屬于混合物的是（填序號）________；

（2）含有氧分子的是（填序號）________；

（3）屬于由離子構(gòu)成的不含原子團的化合物是（填化學(xué)式）_____；

（4）屬于氧化物的是（填化學(xué)式）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，請回答下列問題：

（進行實驗）圖Ⅰ是課本中某個探究實驗，幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是_________________________；其中燒杯乙的作用是_________________；通過該實驗可以得出或推到出一些結(jié)論：①分子在不斷運動；②_____________________(答一條即可)。

（實驗改進）老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示)，并進行了以下操作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團棉花；③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

（分析討論）(1)按照改進后的實驗，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________。

(2)實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是_________。

（拓展延伸）同學(xué)們經(jīng)過討論后認為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。

在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時向兩支U型管中注入濃氨水。

(1)按照圖Ⅲ所示的裝置進行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_________，該現(xiàn)象說明了___________________。

(2)圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法，具有哪些優(yōu)點：①__________________；②__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�

A.t1°C時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等，都等于30g

B.把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的甲溶液從t2°C降溫到t1°C其質(zhì)量分數(shù)仍為20%

C.將t2°C時等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液降溫至t1°C時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

D.甲中含有少量的乙時，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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