某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))圖Ⅰ是課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是_________________________;其中燒杯乙的作用是_________________;通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出或推到出一些結(jié)論:①分子在不斷運(yùn)動(dòng);②_____________________(答一條即可)。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))老師對(duì)圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅱ所示),并進(jìn)行了以下操作:
①取一長(zhǎng)條形濾紙,等距離滴加無(wú)色酚酞試液;②將滴加了無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)棉花;③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
(分析討論)(1)按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒(méi)有變紅而棉花變紅,其可能原因是_________。
(拓展延伸)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為,圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置。
在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤(rùn)濕,從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置,將其中一套裝置的下端放入熱水中,并同時(shí)向兩支U型管中注入濃氨水。
(1)按照?qǐng)DⅢ所示的裝置進(jìn)行操作,幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_________,該現(xiàn)象說(shuō)明了___________________。
(2)圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法,具有哪些優(yōu)點(diǎn):①__________________;②__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市江北新區(qū)聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(B) 題型:填空題
某品牌礦泉水其外包裝上部分文字說(shuō)明如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)硫酸鎂中有______種元素,其中鎂離子的符號(hào)是______;
(2)氯化鉀的化學(xué)式是______;
(3)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年四川省眉山市東坡班自主招生考試卷 題型:單選題
根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A.用10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
B.用食鹽水、雞蛋殼和澄清石灰水制取并檢驗(yàn)二氧化碳
C.用食用小蘇打、檸檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水
D.用冷碟子和蠟燭制取炭黑,證明蠟燭中含有碳元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省南充市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列鑒別兩種物質(zhì)的方法不正確的是
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/p>
C.用聞氣味酒精和醋 D.用石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省南充市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法或舉措與“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境”無(wú)關(guān)的是( )
A.珍愛(ài)生命,拒絕毒品 B.積極開(kāi)發(fā)和利用新能源
C.嚴(yán)禁就地焚燒秸稈 D.養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1) 12: 00 對(duì)應(yīng)的元素為_(kāi)______________________________(填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”)
(2) 10: 00 對(duì)應(yīng)的元素化學(xué)性質(zhì)________________________(填“活潑”或“不活潑”)
(3) 11: 00對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)為_(kāi)________________________;
(4)該鐘表的整點(diǎn)時(shí)間與原子結(jié)構(gòu)中的________________________數(shù)目相等。
(5)用化學(xué)用語(yǔ)表示: 2個(gè)氮分子________________________;氦氣________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示的 “錯(cuò)誤操作”,與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是
A.標(biāo)簽受損 B.不會(huì)產(chǎn)生氧氣 C.燈內(nèi)酒精燃燒 D.量得的液體偏小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宿州市碭山縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
“珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列相關(guān)做法錯(cuò)誤的是( )
A.利用二氧化碳捕捉技術(shù),減少因二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”
B.改造城市排水管網(wǎng),實(shí)現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用
C.網(wǎng)上購(gòu)買大量閑置物品
D.作業(yè)本正反面使用節(jié)約樹(shù)木
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濰坊市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是
A. 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B. CO2能溶于水,CO難溶于水
C. CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
D. CO2會(huì)造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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