分析 (1)氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大,因此一般采用蒸發(fā)溶劑的方法得到氯化鈉晶體;
(2)根據(jù)硬水軟化的方法考慮;
(3)生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉,用10%的NaCl溶液來(lái)配制100g 0.9%的氯化鈉溶液,由濃變稀,溶質(zhì)不變;
(4)測(cè)量溶液pH時(shí)先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,測(cè)得結(jié)果不準(zhǔn)確;
(5)利用碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成沉淀的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量,然后根據(jù)“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%”計(jì)算即可.
解答 解:(1)氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大,因此一般采用蒸發(fā)溶劑的方法得到氯化鈉晶體;
(2)硬水軟化的方法有:加熱煮沸和蒸餾,常用的是加熱煮沸;
(3)生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉,用10%的NaCl溶液來(lái)配制100g0.9%的氯化鈉溶液,由濃變稀,溶質(zhì)不變,因此設(shè)加水的質(zhì)量為x,(100g-x)×10%=100g×0.9%,x=91g;
(4)小明同學(xué)在測(cè)量溶液pH時(shí)先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕時(shí),再滴加待測(cè)液會(huì)使溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,對(duì)于酸溶液來(lái)說(shuō),酸性減弱pH值變大,而對(duì)堿溶液則相反,故無(wú)法判斷.
(5)反應(yīng)后生成的沉淀的質(zhì)量=100g+153.7g-234g=19.7g;
設(shè)反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓
117 197
x 19.7g
$\frac{117}{197}=\frac{x}{19.7g}$
∴x=11.7g;
過(guò)濾所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{11.7g}{234g}$×100%=5%.
答:過(guò)濾所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%.
故答案為:
(1)日曬
(2)煮沸
(3)91
(4)無(wú)法確定
(5)5%
點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類(lèi)題目,首先,要理解和熟記課本上的一些基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑 | B. | 干冰用于人工降雨 | ||
C. | 氫氧化鈉用于改良酸性土壤 | D. | 濃硫酸用作氣體干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 橘子汁能使紫色石蕊試液變紅 | B. | 校園土壤適合于大多數(shù)植物的生長(zhǎng) | ||
C. | 可用氫氧化鈉溶液改良校園土壤 | D. | 潔廁靈會(huì)腐蝕大理石 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 加熱時(shí)間(min) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將二氧化錳單獨(dú)放入試管中加熱,將帶火星的木條放在試管口 | 10 | 木條無(wú)變化 |
②將氯酸鉀單獨(dú)放入試管中加熱,將帶火星的木條放在試管口 | 5 | 木條復(fù)燃 |
③將氯酸鉀、二氧化錳混合放入試管中加熱,帶火星的木條放在試管口 | 1 | 木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常見(jiàn)的堿:燒堿、純堿、熟石灰 | |
B. | 合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維 | |
C. | 常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、水、維生素 | |
D. | 有機(jī)物:甲烷、乙醇、碳酸 |
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