實驗步驟 | 加熱時間(min) | 實驗現(xiàn)象 |
①將二氧化錳單獨放入試管中加熱,將帶火星的木條放在試管口 | 10 | 木條無變化 |
②將氯酸鉀單獨放入試管中加熱,將帶火星的木條放在試管口 | 5 | 木條復燃 |
③將氯酸鉀、二氧化錳混合放入試管中加熱,帶火星的木條放在試管口 | 1 | 木條復燃 |
分析 (1)據(jù)實驗目的分析解答;
(2)氯酸鉀的熔點比其分解的溫度低,則氯酸鉀分解時已經是液態(tài),可防止倒流.;
(3)據(jù)反應原理書寫方程式;
(4)排水法收集氣體時,還要用到集氣瓶,水槽;氧氣密度比空氣大,所以應從長管進氣,短管便于排出空氣.
解答 解:(1)本實驗要探究二氧化錳是否對氯酸鉀的分解起了催化作用,通過單獨加熱氯酸鉀、二氧化錳,及二者的混合物,觀察木條復燃需要的時間來判斷生成氧氣的量,從而判斷二氧化錳是否改變了氯酸鉀的分解速率,所以實驗3是將二者混合;
(2)因為氯酸鉀的熔點比其分解的溫度低,則氯酸鉀分解時已經是液態(tài),可防止倒流,所以選用裝置乙;
(3)氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)排水法收集氣體時,還要用到集氣瓶,和玻璃片;氧氣密度比空氣大,所以應從長管進氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部,短管便于排出空氣;
故答案為:(1)氯酸鉀、二氧化錳混合放入試管中加熱;(2)甲;(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(4)水槽、集氣瓶;b.
點評 本題考查了學生對實驗室制取氧氣的相關知識,掌握對應知識才能結合題意靈活分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
清潔劑 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 | H2O2 | NaClO |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
主食 | 米飯 |
副食 | 紅燒肉、糖醋魚、排骨湯 |
飲料 | 加鈣牛奶 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗內容 | 實驗設計 | |
A | 除去銅粉中少量的鐵粉 | 加入足量的稀硫酸過濾 |
B | 提純含有少量硝酸鉀的氯化鈉固體 | 先加入水溶解,蒸發(fā)到大量固體析出時,把剩余的少量液體倒掉,晾干即得到較純凈的氯化鈉 |
C | 驗證某溶液為稀硫酸 | 先測溶液的pH<7,再加入鋅粒有無色氣體產生 |
D | 分離二氧化碳和一氧化碳混合物 | 先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳,再向該溶液中加足量稀硫酸“釋放”出二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①④②③⑤⑥ | C. | ①④③②⑤⑥ | D. | ①③②④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com