如圖裝置所示，若將X和Y同時(shí)通入Z中，瓶中肯定變渾濁的是（　�。�
XYZ
AO2H2KOH溶液
BH2HClAgNO3溶液
CHClCO2澄清石灰水
DCO2N2NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：A、氫氣與氧氣均不與氫氧化鉀反應(yīng)．
B、氫氣與硝酸銀不反應(yīng)，但氯化氫會與硝酸銀反應(yīng)生成生成氯化銀的白色沉淀．
C、二氧化碳與石灰水反應(yīng)會生成白色沉淀，但碳酸鈣會與氯化氫反應(yīng)生成可溶物．
D、三者均無反應(yīng)發(fā)生．
解答：解：
A、氫氣與氧氣均不與氫氧化鉀反應(yīng)，所以一定不會有沉淀生成，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氣與硝酸銀不反應(yīng)，但氯化氫會與硝酸銀反應(yīng)生成生成氯化銀的白色沉淀，所以一定會變渾濁，故此選項(xiàng)正確．
C、二氧化碳與石灰水反應(yīng)會變混，但碳酸鈣會與氯化氫反應(yīng)會生成可溶物使沉淀消失，渾濁不在，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤
D、三者均無反應(yīng)發(fā)生，故一定無沉淀生成，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
答案：B
點(diǎn)評：此題是物質(zhì)性質(zhì)的考查題，解題的關(guān)鍵是對掌握物質(zhì)之間的反應(yīng)及現(xiàn)象，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣
（1）為組裝制氧發(fā)生裝置，請你從如圖中選擇所需的儀器（填序號，下同）
 
．裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
 
．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，試分析其原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡要說明下列操作可能造成的后果：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)忘記加入二氧化錳
 
；
（2）做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀
 
；
（3）用氯酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，然后將導(dǎo)氣管從水槽中取出
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用正確的化學(xué)符號表示①2個(gè)氧原子
 
 ②氦氣
 
③空氣中含量最多的氣體
 
 ④兩個(gè)鎂離子
 
⑤12號元素形成的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年5月中旬，江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西瓜膨大增甜劑”，導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大劑的化學(xué)名稱叫氯吡苯脲，化學(xué)式為C12H10ClN30，下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（　�。�
A、它是一種有機(jī)物
B、它的相對分子質(zhì)量為609.5
C、氯吡苯脲中各元素質(zhì)量比為12：10：1：30
D、每個(gè)氯吡苯脲分子由4種原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

室溫下某氣體可能是由SO2、CO、N2中的一種或幾種組成，測得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體可能為下列組成中的（　　）
A、SO2
B、SO2、CO
C、SO2、N2
D、SO2、CO、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)分別在氧氣（或空氣）中燃燒都產(chǎn)生白色固體的是（　　）
A、木炭和蠟燭B、鐵和鎂
C、鎂和磷D、鐵和硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的變化不能通過反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、CuCl2→Cu（OH）2
B、CuO→Cu（OH）2
C、AgNO3→AgCl
D、Ba（OH）2→BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是 （　�。�
A、用石墨制鉛筆
B、用石墨導(dǎo)電
C、用石墨制金剛石
D、木炭使NO2氣體褪色

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同步練習(xí)冊答案