2019 年世界環(huán)境日中國主題是：藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者。為了讓漳州的天更藍、地更綠、水更清，下列建議不合理的是

A.低碳環(huán)保，綠色出行 B.改進汽車尾氣的凈化技術(shù)

C.建筑工地安裝降塵裝置 D.禁止使用農(nóng)藥和化肥，保護水體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省中考模擬化學(xué)試卷（必刷一） 題型：流程題

我國科學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了更為先進的聯(lián)合制堿法（候氏制堿法），其生產(chǎn)流程簡明如圖1：

請讀識流程圖并回答下面問題：

（1）寫出沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（2）上述流程中氣體X的化學(xué)式是______；

（3）沉淀池中晶體轉(zhuǎn)移至焙燒爐時用到操作①，操作①的名稱是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，錯誤的是（　　）

A. 加熱液體物質(zhì) B. 讀取液體體積

C. 加入固體粉末 D. 傾倒液體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

水很容易透過細胞膜被吸收，使人體器官中的乳酸脫氫酶活力增強，從而有效提高人體的免疫力以抵抗病毒。

（1）下圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____（填字母）。

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

B X 試劑可以是活性炭

C 步驟④的作用是消毒殺菌

D 凈化后的水為純凈物

（2）ClO2 被稱為“第四代”飲用水殺蟲劑，因其髙效、無污染而被廣泛使用。北京永利科技有限公司用電解法生產(chǎn) ClO2。其反應(yīng)

原理為：4HClO34ClO2 + O2 ↑+2X，其中 X 的化學(xué)式為_____。

（3）用如圖所示裝置進行電解水的實驗，電解時，在水中加入少量_____能增強導(dǎo)電性；b 玻璃管中收集到的氣體名稱是_____。

（4）保護水資源，人人有責(zé)。請你寫出水體污染源之一_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳

C.在白醋中滴入紫色石蕊試液，溶液變成紅色

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙明德集團2019-2020學(xué)年九年級3月份階段性測試（第二次）化學(xué)試卷 題型：流程題

粗鹽中含有氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，粗鹽提純的部分流程如下圖：請回答：

（1）操作 a 是__________。

（2）沉淀 A 的成分是__________（寫化學(xué)式） ；

（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有________________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙明德集團2019-2020學(xué)年九年級3月份階段性測試（第二次）化學(xué)試卷 題型：單選題

下表是生活中常見的兩種清潔劑。NaClO＋2HCl=NaCl＋X↑＋H2O。則下列說法正確的是 ()

清潔劑名稱

潔廁靈

84 消毒液

有效成分

HCl

NaClO

A.“潔廁靈”和“84 消毒液”不可混合使用

B.“潔廁靈”可用于清潔大理石地面

C.“84 消毒液”中 NaClO 屬于鹽，其中 Cl 元素的化合價呈－1 價

D.“潔廁靈”與“84 消毒液”混合后發(fā)生置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市區(qū)二十二校聯(lián)考2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器的入水口在下方，其優(yōu)點是（　�。�

A. 使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

B. 能夠吸附雜質(zhì)

C. 可以將硬水軟化

D. 不易堵塞活性炭孔

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科目：初中化學(xué) 來源：山東濰坊孟疃學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期單元測試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組的同學(xué)對鋁的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究。

（實驗回顧）（1）鋁與稀鹽酸反應(yīng)。

①用如圖1所示裝置制取氫氣。

鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②用B裝置收集氫氣的原因是______。

（2）在金屬活動性順序里，金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，判斷的依據(jù)是____________。

（提出問題）鋁能否與水反應(yīng)生成氫氣？

（查閱資料）

物質(zhì)

鈉與水

鋁與水

汞與水

能否發(fā)生反應(yīng)

能反應(yīng)

能反應(yīng)

不反應(yīng)

（交流與討論）

（1）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護膜的作用，如生活中可用鋁壺?zé)�。鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法：_________（舉一例）。

（實驗探究）

（1）將鋁片完全浸入氯化汞（HgCl2）溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗干凈后加入蒸餾水中（如圖），其表面生成大量氣泡、周圍出現(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）在導(dǎo)管口a處涂肥皂水，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡形成，當(dāng)氣泡離開導(dǎo)管后，氣泡______（填“下沉”或“上升”），用燃著的木條點燃氣泡，發(fā)出爆鳴聲。

（實驗結(jié)論）鋁能與水反應(yīng)生成氫氣。寫出鋁與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣的化學(xué)方程式：______。

（實驗反思）（1）圖2裝置內(nèi)，在鋁與水反應(yīng)的過程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是____________。當(dāng)再次打開活塞K，反應(yīng)繼續(xù)，產(chǎn)生氣泡。鋁未能變成氧化鋁，其原因是______。

（2）汞有毒，會污染環(huán)境，興趣小組的同學(xué)用硫粉處理單質(zhì)汞發(fā)生的化合反應(yīng)方程式為：________

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