14.在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,同學(xué)對碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)后,過濾得到的澄清濾液,提出了問題:過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?為此他們進行了如下的探究活動,請你共同參與并回答相關(guān)問題.
(1)寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)【提出猜想】猜想一:濾液中溶質(zhì)是NaOH 和Na2CO3
猜想二:濾液中溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2
猜想三:濾液中溶質(zhì)是NaOH
(3)【方案設(shè)計】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
(4)
方法一:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入Ca(OH)2溶液,B中加入碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象.A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀“猜想一”成立

若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生白色沉淀
“猜想二”成立

若A、B兩支試管中都沒有沉淀產(chǎn)生
“猜想三”成立
方法二:針對猜想一,另一同學(xué)提出了新的方案.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
“猜想一”成立
【實驗驗證】依據(jù)上述設(shè)計,通過實驗驗證,最終得出的結(jié)論是猜想一正確.

分析 (1)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(2)根據(jù)反應(yīng)的過程以及反應(yīng)物是否過量來分析;
(4)根據(jù)檢驗氫氧化鈣存在用碳酸鈉,檢驗碳酸鈉存在用氫氧化鈣來分析;
若猜想一成立,加入過量的稀鹽酸后,先與氫氧化鈉反應(yīng),然后再與碳酸鈉反應(yīng).

解答 解:(1)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)可能二者恰好完全反應(yīng),也可能氫氧化鈣或碳酸鈉有剩余,故填:猜想二:NaOH和Ca(OH)2
(4)檢驗氫氧化鈣是否存在可以加入碳酸鈉溶液觀察是否產(chǎn)生白色沉淀;檢驗碳酸鈉存在可以加入氫氧化鈣溶液,觀察是否產(chǎn)生白色沉淀;故答案為:
方法一

實驗操作實驗現(xiàn)象
Na2CO3若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生白色沉淀
若A、B兩支試管中都沒有沉淀產(chǎn)生
若溶液中既有氫氧化鈉,又有碳酸鈉時,加入稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),然后與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體.
故填:方法二:有氣泡產(chǎn)生

點評 本題為典型的實驗探究中的實驗分析題,只有熟練掌握所學(xué)知識才能明白實驗的設(shè)計,才能順利得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.今年五月,泰安對餐飲食品抽檢,45%的大米被檢出重金屬鎘超標.如圖A為周期表中的鎘元素,圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4g
B.符號“Cd”可以表示金屬鎘、一個鎘原子
C.金屬鎘能使蛋白質(zhì)失去生理活性
D.鎘位于周期表的第五周期,圖B中X=4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”,做了兩個實驗:
①CuSO4溶液與NaOH溶液、②CuSO4溶液與BaCl2溶液反應(yīng).實驗結(jié)束后將兩次實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色.
(1)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液為紫色,則濾液呈中性(填“酸”、“中”、“堿”).
(2)廢液在燒杯中混合后,肯定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.
(3)該小組的同學(xué)對濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進行了如下探究實驗:
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】小紅認為:只含氯化鈉; 小明認為:可能含有硫酸鈉、氯化鈉和氯化鋇;
小亮認為:可能含氯化鈉和氯化鋇; 你認為:還可能是氯化鈉和硫酸鈉(寫一種猜想).
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想明顯不合理?為什么?小明,硫酸鈉和氯化鋇不能共存.
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗A:取少量濾液于試管中,加入適量純堿溶液,振蕩.無明顯現(xiàn)象濾液中不含氯化鋇
實驗B:取少量濾液于試管中,加入適量硝酸鋇溶液,振蕩.產(chǎn)生白色沉淀濾液中含有硫酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列操作中,不正確的是( 。
A.給試管里的液體加熱時,試管口對著沒有人的方向
B.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,把滴管伸入試管內(nèi)
C.在實驗室里制取氫氣,先檢查裝置的氣密性
D.濃硫酸沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

請回答以下問題:
(1)實驗室用A裝置取氧氣時的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2 MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的一套制取裝置是B,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;,該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是干燥、收集某氣體的裝置,由實驗裝置可以推測該氣體的有關(guān)性質(zhì).請你在表中找出相對應(yīng)的選項( 。

氣體性質(zhì)\序號ABCD
溶于水中所得溶液的pH>7<7>7<7
其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2)比較 ρ1>ρ2 ρ1>ρ2 ρ1<ρ2 ρ2<ρ1
在水中的溶解度極易溶難溶極易溶難溶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學(xué)實驗的保障.

(1)化學(xué)實驗安全第一,下列實驗要特別注意安全的是C(填序號).
A.取用大理石 B.稱量粗鹽 C.稀釋濃硫酸  D.研碎膽礬
(2)根據(jù)圖1和圖2,讀出液體的體積為4.7mL,精鹽的質(zhì)量是13.2g.
(3)實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是密度比空氣小,制取氣體的反應(yīng)一定是D(填序號).
A.不需要加熱   B.需要催化劑   C.制取氧氣的反應(yīng)   D.反應(yīng)物都是固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水.)
有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗
數(shù)據(jù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
(2)求12g克該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是多少克?
(3)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為83.3%(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.奇妙的化學(xué),幾乎無處不在,時刻影響著我們的生活,不斷推動著人類社會向前發(fā)展.下列 過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.生石灰制熟石灰B.熱法淡化海水C.高粱制成燒酒D.鐵礦石煉成鐵

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同步練習(xí)冊答案