4．下列關(guān)于耐高溫新型陶瓷氮化硅（Si3N4）的敘述不正確的是（　�。�
A．氮化硅中Si、N兩種元素的質(zhì)量比為3：4
B．氮化硅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C．140g氮化硅中含硅元素的質(zhì)量為84g
D．氮化硅的相對(duì)分子質(zhì)量為140

分析 A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．
C、根據(jù)化合物中元素質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析．
D、根據(jù)氮化硅的化學(xué)式，氮化硅的相對(duì)分子質(zhì)量=（硅的相對(duì)原子質(zhì)量×硅原子個(gè)數(shù)）+（氮的相對(duì)原子質(zhì)量×氮原子個(gè)數(shù)）．

解答 解：A、氮化硅中Si、N兩種元素的質(zhì)量比為（28×3）：（14×4）=3：2，故不正確．
B、氮化硅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×4}{28×3+14×4}$×100%=40%，故正確；
C．140g氮化硅中含硅元素的質(zhì)量=140g×$\frac{28×3}{28×3+14×4}$×100%=84g，故正確；
D．根據(jù)氮化硅的化學(xué)式，氮化硅的相對(duì)分子質(zhì)量=28×3+14×4=140，故正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是（　�。�
A．2O2：表示4個(gè)氧原子B．鈉離子：Na1+
C．氯化鋁：AlCl2D．硫酸根離子：SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組做了三次實(shí)驗(yàn)，其平均數(shù)據(jù)如右表．若樣品中的雜志不參與反應(yīng)也不溶解于水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
物質(zhì)的質(zhì)量平均值
反應(yīng)前：燒杯+鹽酸222.0g
石灰石樣品10.0g
反應(yīng)后：燒杯+剩余物228.7g
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3g；
（2）計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（2）步驟③發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水的體積沒(méi)有達(dá)到其容積的$\frac{1}{5}$原因可能是（一條即可）裝置漏氣等．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾奈镔|(zhì)物理性質(zhì)為難溶于水，化學(xué)性質(zhì)為不活潑．
（4）若將紅磷換成鎂條，是否可以，原因是鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)．
（5）某同學(xué)做如圖2改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，圖2所示的裝置與前一裝置相比較其優(yōu)點(diǎn)在于準(zhǔn)確度高、不污染空氣．
（6）某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖3（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．
圖3實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖3中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④ （填序號(hào)），圖3實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：分液漏斗．
（2）若選用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CBE（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）
②若X是石蕊試液，能觀察到的現(xiàn)象及其原因是石蕊試液變紅色，因?yàn)槎趸寄芎褪镌囈褐械乃磻?yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．蛋白質(zhì)是人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物，丙氨酸是其中的一種．如圖是丙氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）這種分子的化學(xué)式為C3H7NO2； 
（2）該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為3：7：2．
（3）丙氨酸中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)你填寫(xiě)下表中的空白處：
原子種類核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
氫1011
碳6666
氧888816
鈉1111121123
（1）核電荷數(shù)（x）．質(zhì)子數(shù)（Y）．電子數(shù)（z）之間的關(guān)系是x=Y=z；（符號(hào)表示）
（2）質(zhì)子數(shù)（A）．中子數(shù)（B）與相對(duì)原子質(zhì)量（C）之間的關(guān)系是C=A+B；（符號(hào)表示）
（3）所有的原子中都含有質(zhì)子和電子兩種粒子．
（4）有一種特殊的原子是氫原子，其特殊之處是原子核內(nèi)沒(méi)有中子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是用赤鐵礦（主要成分氧化鐵）煉鐵原理的裝置圖：
（1）寫(xiě)出玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳，然后點(diǎn)燃酒精燈，目的：將玻璃管中的空氣排凈，以防加熱時(shí)發(fā)生爆炸；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先停止加熱，最后停止通一氧化碳．
（3）玻璃管中的現(xiàn)象是紅色固體變成黑色．
（4）酒精燈B的作用尾氣處理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：用序號(hào)填空：
（1）電子層排布相同的是BC； 
（2）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是C；
（3）屬于金屬元素原子的是AD； 
（4）屬于非金屬元素原子的是C；
（5）和A具有相似化學(xué)性質(zhì)的是D．

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