生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學。
(1).隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶
①在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的 ▲
②汽車車體的鋼材表面刷漆,如果漆被擦掉會生銹,原因是鐵與 ▲ 發(fā)生反應(yīng)。
③現(xiàn)在很多汽車用鋁輪轂,其防銹效果好。鋁不易生銹的原因是 ▲ 。
④報廢的汽車會產(chǎn)生許多廢鋼鐵,目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其意義有 ▲ (填字母)。
A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.減少廢金屬對環(huán)境的污染
(2).氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的的味道。下面兩幅示意圖分別表示不同的化學反應(yīng),生成物中都有氯化鈉。
圖1 圖2
①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉由 ▲ 構(gòu)成(填微粒名稱)。由圖1知,元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的 ▲ (填字母序號)有密切的關(guān)系。
A. 最外層電子數(shù) B. 內(nèi)層電子數(shù) C.質(zhì)子數(shù)
②圖2所示四種物質(zhì)屬于氧化物的是 ▲ (填化學式),請標出NaClO2中氯元素的化合價: ▲ 。
(3).空氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)。在一定條件下,科學家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇(CH3OH)同時生成水,其過程如下圖所示,試回答下列問題:
①上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),它的作用是CO2吸收劑.乙醇胺由 ▲ 種元素組成,其分子中碳、氫原子個數(shù)比為 ▲ .
②試寫出上述合成線路中的兩個化學反應(yīng)的化學方程式:
a ▲ b ▲
③上述合成路線對于環(huán)境保護的價值在于 ▲ 。
④上述合成線路中可以循環(huán)利用的物質(zhì)為 ▲ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法.下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是
A.二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B.金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
C.鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒
D.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納不完全正確的是 ( )
A.活性炭可用于制做防毒面具,是因為活性炭具有吸附性
B.除去氮氣中的氧氣,可通過熾熱的銅網(wǎng)
C.鑒別二氧化碳中少量的一氧化碳,可進行點燃
D.進洞探險之前須做燈火實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于金屬的說法正確的是
A.硫酸銅溶液可以盛放在在鐵制容器中
B.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強
C. 合金含兩種或兩種以上金屬
D.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是Fe3O4
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列除去雜質(zhì)(在括號內(nèi))選用的方法(在箭頭右側(cè))正確的是
A.CO2 氣體(CO) 點燃 B.MnO2 固體(KCl) 加水過濾
C.O2 氣體(CO2) 通過澄清石灰水 D.C固體(CuO) 在空氣中灼燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
如果要除去一氧化碳氣體中混有少量二氧化碳,應(yīng)該采用的方法是
A.把混合氣體點燃
B.把混合氣體通過澄清石灰水
C.把混合氣體通過灼熱的氧化銅
D.把混合氣體由一個容器傾倒到另一個容器里
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列幾種燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
| A. | 煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰并冒黑煙 |
| B. | 浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰即燃 |
| C. | 硫在純氧中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰 |
| D. | 甲烷與空氣充分混合遇明火一定會爆炸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學用語與所表述的意義相符的是
①2Ca2+——2個鈣離子 ②O2——2個氧原子 ③2H2O——2個水分子
④2H——2個氫元素 ⑤——氮氣中氮元素的化合價為零 ⑥銨根離子——NH3+
A.①④⑤ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D. ①③⑤⑥
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