1．課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來(lái)“捕捉”二氧化碳，其基本過(guò)程如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有涉及的基本化學(xué)反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（3）在整個(gè)“捕捉”過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氧化鈣、氫氧化鈉 （填名稱）．

分析 （1）“捕捉室”中，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型；
（3）根據(jù)“捕捉”過(guò)程可以判斷循環(huán)利用的物質(zhì)．

解答 解：（1）“捕捉室”中，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
故填：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）整個(gè)過(guò)程中，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)，沒(méi)有涉及的基本化學(xué)反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
故填：置換反應(yīng)．
（3）在整個(gè)“捕捉”過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氧化鈣、氫氧化鈉．
故填：氧化鈣、氫氧化鈉．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．10℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．30℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙配制成飽和溶液，加入水的質(zhì)量甲小于乙
D．將甲、乙飽和溶液的溫度從30℃降到10℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)環(huán)境的有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．SO2、CO2、NO2的排放，是形成酸雨主要原因
B．白色污染是廢棄塑料造成的污染
C．廢水的任意排放是形成水污染的主要原因之一
D．煙塵、灰塵是形成霧霾的主要原因之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列敘述與對(duì)應(yīng)的示意圖表示正確的是（　�。�
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣
B．
向等質(zhì)量的不同金屬中分別滴加足量的相同稀鹽酸
C．
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
D．
向稀鹽酸中滴加足量的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)水或溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負(fù)極與正極上得到的氣體體積比約2：1
B．將FeCl3、蔗糖、汽油分別放入一定量的水中都能形成溶液
C．河水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、活性炭吸附后得到的水是純凈物
D．溶液一定是均一、穩(wěn)定的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列圖象與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是（　　）
A．
向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B．
用相同質(zhì)量的氯酸鉀固體加熱分解來(lái)制取氧氣
C．
向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D．
向一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有許多，如：A．原子排列方式不同；B．離子的種類；C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同．用序號(hào)表示下列物質(zhì)性質(zhì)差異的原因．
（1）石墨質(zhì)軟，金剛石硬度大：A；
（2）NaOH溶液能使酚酞變紅，NaCl溶液不能使酚酞變色：B；
（3）濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒(méi)有：C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并加以利用．用氫氧化鈉溶液來(lái)“捕捉”CO2，其過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
（提示：高溫反應(yīng)爐中的反應(yīng)為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑）

請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題：
（1）用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）反應(yīng)分離室中需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為過(guò)濾．
（3）整個(gè)工業(yè)流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是氫氧化鈉和氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某汽車安全氣囊的產(chǎn)氣藥劑主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物質(zhì)．當(dāng)汽車發(fā)生碰撞時(shí)，產(chǎn)氣藥劑會(huì)產(chǎn)生大量氣體使氣囊迅速膨脹，從而起到保護(hù)作用．其中部分物質(zhì)的作用及應(yīng)用原理如下：
（1）NaN3是氣體發(fā)生劑，受熱分解生成N2和Na．
（2）KClO4是氧化劑，其中氯元素的化合價(jià)為+7．
（3）NaHCO3是冷卻劑，因?yàn)樗谑軣岱纸馍蒒a2CO2、CO2和H2O時(shí)，需要吸收（填“吸收”或“放出”）熱量．
（4）將100g上述產(chǎn)氣藥劑產(chǎn)生的氣體通過(guò)堿石灰，除去二氧化碳和水后，得到N2的質(zhì)量是42g．計(jì)算：該產(chǎn)氣藥劑中含NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是65%．

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