【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是


A.甲物質(zhì)由碳原子和氧原子構(gòu)成

B.丙中 C、H、O 元素的質(zhì)量比為3 :1: 4

C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1: 2

D.該反應(yīng)涉及到 3 種氧化物

【答案】B

【解析】

甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，由微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

A、甲物質(zhì)是CO2，則甲物質(zhì)二氧化碳分子構(gòu)成，故A不正確；

B、丙的化學(xué)式為，丙中 C、H、O 元素的質(zhì)量比為，故B正確；

C、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1: 1，故C不正確；

D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，則該反應(yīng)涉及到二氧化碳和水共2種氧化物，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】瓦斯是礦井中隱形殺手。經(jīng)資料查詢，通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種成幾種， 進行了如下探究：

資料: Ⅰ. ___________

Ⅱ.氧化鈣可以吸收的水分和二氧化碳， NaOH可以吸收氧化碳

Ⅲ.濃硫酸具有吸水性

（1）點燃氣體后用干冷的燒杯罩住一段時間后， 迅速的倒過來加入澄清石灰水。發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠，石灰水變渾濁。于是，得出結(jié)論該氣體是CO、CH4,此結(jié)論不嚴謹?shù)睦碛墒?/span>__________。

（2）該裝置存在著___________的重大安全隱患。

（3）探究中觀察到A中澄清石灰水變渾濁，請寫出其化學(xué)方程式:____________。

（4）裝置中氯化鈣的作用是__________。

（5）經(jīng)過老師的指導(dǎo)改進后，在裝置B、 C之間增加了一個濃硫酸裝置。加入8g的氧化銅，充分反應(yīng)后裝置E增重m g，則m的取值范圍是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖：

（1）實驗時，燃燒匙里的紅磷為什么要過量？________。

（2）用上述實驗裝置測定的空氣中氧氣含量少于1/5，其操作上的原因可能是：_______________、________（任寫兩條）。

（3）剩余氣體是_____________；這種氣體具有那些性質(zhì)(任寫一條) _____________。

（4）若將紅磷換成木炭粉，則實驗不能成功原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有25g純堿樣品（含有少量氯化鈉）的燒杯中加入100g水使其完全溶解，再加入95g過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得到沉淀20g。試計算：（已知反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓）

（1）樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)。

（2）計算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①_________________。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___（填字母序號，下同），收集裝置可選用___（寫一種即可），取用KMnO4固體時，應(yīng)選用的儀器__，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處；②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到____________________，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣，欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)進行了如圖 1 的操作，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖 2 所示。（已知：其他成分不參與反應(yīng)）

（1）圖 2 坐標(biāo)中 a 的數(shù)值為 ；實驗中，裝置的氣密性對測定結(jié)果 （選填“有”或“無”）影響。

（2）實驗中，要用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 36.5%的濃鹽酸，配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，配制過程中需要加入水的質(zhì)量為 。

（3）計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（根據(jù)化學(xué)方程式計算，寫出完整步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1926年，我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。該技術(shù)以從海水中提取出來的食鹽（NaCl）為主要原料制取純堿，同時得到可用作化學(xué)肥料的物質(zhì)氯化銨（NH4Cl）。NaCl和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題。

①t2℃時，NH4Cl的溶解度_____（填“小于”、“等于”、“大于”之一）NaCl的溶解度。

②交點P表示的一條意義_____。

③當(dāng)NH4Cl固體中含有少量NaCl時，提純NH4Cl可采用_____（填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”、“過濾”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，堿也有相似的化學(xué)性質(zhì)，當(dāng)將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合時，卻沒有看到明顯現(xiàn)象。

[提出問題]氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?

[查閱資料] 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量。

[實驗設(shè)計] 甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了實驗方案，請你幫他們完成實驗報告。

同學(xué)

實驗操作

現(xiàn)象

甲

將稀鹽酸慢慢滴入加有酚酞的NaOH 溶液中，并不斷攪拌

溶液顏色的變化是_________

乙


U型玻璃管中__________邊的紅墨水液面下降（所加稀鹽酸的體積忽略不計）

丙

用pH傳感器測量反應(yīng)過程中溶液pH值的變化情況

。

實驗過程中， 不斷攪拌得到的燒杯中溶液PH值變化曲線。


[結(jié)論]氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（1） 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（2） 丙同學(xué)實驗中，根據(jù)pH曲線判斷，當(dāng)加入A溶液____（填名稱） 的質(zhì)量為_______________g時， 反應(yīng)恰好完全進行。

（3）丙同學(xué)實驗中，當(dāng)加入l6g A溶液時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是_______________________。

[反思]后來，同學(xué)們一致認為乙方案不夠合理，理由是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙的溶解度（見下表）及溶解度曲線（如下圖）。下列說法不正確的是

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

甲

26.3

28.2

31.4

31.4

30.0

28.2

乙

30.6

28.2

26.8

31.4

37.5

42.0

A.甲、乙為易溶物質(zhì)

B.t2值介于20～40℃

C.甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小

D.等質(zhì)量的甲，乙飽和溶液從t1升溫到t3，為使其溶液恰好飽和，繼續(xù)添加的甲、乙固體質(zhì)量相等

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同步練習(xí)冊答案