具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒（　�。�
A、一定是同種元素
B、一定是同種原子
C、一定是同一種分子
D、不一定是同一物質(zhì)
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定屬于同種元素，但微�？赡転樵�、分子、離子等，如Na+、NH4+，的質(zhì)子數(shù)都是11，HF、Ne的質(zhì)子數(shù)都是10等．
解答：解：A、若微粒為原子和分子，如Ne、HF，顯然屬于不同種元素，故A不選；
B、若微粒為原子，如1H、2H、3H，顯然屬于同種元素的不同原子，故B不選；
C、若微粒都是分子，如HF、H2O等，顯然是不同分子，故C不選；
D、因具有相同質(zhì)子數(shù)的微�？赡転樵�、離子或分子，組成的物質(zhì)也不盡相同，則無法確定，故D選；
故選D．
點(diǎn)評：本題考查具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒，明確微粒是解答本題的關(guān)鍵，常見的微粒有分子、原子、陰陽離子等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，使用的試劑是紅磷，燃燒時冒出大量的
 
，隨后會看到鐘罩內(nèi)
 
，這說明
 
，鐘罩內(nèi)剩余氣體主要是
 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；在什么情況下，減少的氣體體積小于
1
5
？在什么情況下大于
1
5
？請寫出理由：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識中，錯誤的是（　�。�
A、原子核體積比原子小很多
B、電子帶負(fù)電
C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D、原子是實(shí)心的球體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是（　�。�
A、用燃著木條區(qū)分氧氣和氮?dú)?/span>
B、用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體
C、用水區(qū)分硝酸鋇和硫酸鋇
D、用無色酚酞溶液區(qū)分食鹽水和鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸、鹽酸、硝酸都是常見的酸，之所以認(rèn)為它們是酸，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、它們都有酸味
B、它們的PH小于7
C、它們電離產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子
D、它們能使酸堿指示劑變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開化學(xué)，下列做法錯誤的是（　�。�
A、蚊蟲叮咬時在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，在叮咬處涂抹肥皂水減輕痛癢
B、家庭用煮沸水的方法降低水的硬度
C、用食鹽水除熱水瓶膽內(nèi)的水垢
D、霉變食物中大多含有黃曲霉素，絕對不能使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食物中含有豐富蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、
彌猴桃
B、
雞蛋
C、
菠菜
D、
洋蔥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能說明原子是化學(xué)變化中最小粒子的是（　�。�
A、綠色植物的光合作用
B、氧氣變成淡藍(lán)色液體
C、緩慢氧化
D、白磷自然

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰，請勿食用”等字樣．
（1）生石灰可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）
 
；
（2）“請勿食用”是因?yàn)樵摳稍飫┪缶哂?div id="48rjcdx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性且
 
熱；（填“吸”或“放”）
（3）某實(shí)驗(yàn)小組對其進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)方案如下，請協(xié)作完成．
問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時間后，看能否繼續(xù)作干燥劑取足量紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁
燒杯外壁溫度
 
不能作干燥劑
若該干燥劑變質(zhì)了，猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣取足量紙袋中的固體與試管中，并向試管中加入
 
產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
該干燥劑已經(jīng)變質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案