用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是　　

A．凈化后的河水屬于混合物

B．該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C．該凈水器能殺菌消毒

D．用活性炭可以除去水中的色素和異味．


考點：

水的凈化；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．.

專題：

空氣與水．

分析：

分析簡易凈水器中各層物質(zhì)的作用可知：小卵石可過濾河水中較大的不溶性固體顆粒，石英沙可除去較小的不溶性固體顆粒，活性炭主要吸附雜質(zhì)、色素等雜質(zhì)，蓬松棉用于防止過濾層隨水漏下；經(jīng)過此裝置只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)和異味，不能除去其中的細菌、微生物、鈣鎂化合物等，得不到純凈的水；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答：

解：A、要達到凈化后的水屬于純凈物的效果，應(yīng)進行蒸餾操作，該裝置凈化后得到的水中含有可溶性的鈣鎂化合物等，屬于混合物，故選項說法正確．

B、要達到將硬水變?yōu)檐浰男Ч�，需要降低水中鈣、鎂離子含量，該裝置不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項說法錯誤．

C、要達到殺菌消毒的效果，需要加入消毒劑，而圖示凈水器中不含有消毒劑，則該凈水器不能起到殺菌消毒的效果，故選項說法錯誤．

D、活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和異味，故選項說法正確．

故填：AD．

點評：

本題難度不大，考查了簡易凈水器的知識，掌握凈化水的原理是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖中的X=　　　　　　．

（2）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


60g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液，蒸發(fā)得到252g硫酸鹽固體．則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為（　�。�

　

A．

4.0g

B．

3.9g

C．

3.0g

D．

2.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中一些物質(zhì)的近似pH如下．有關(guān)說法不正確的是（　　）

物質(zhì)

醋酸

橘子汁

草木灰水

爐具清潔劑

pH

2.5

3.4

11.1

12.4

　

A．

草木灰水顯堿性

　

B．

胃酸過多的人少吃橘子

　

C．

上述物質(zhì)酸性最強的是爐具清潔劑

　

D．

醋酸能使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某石化廠有一種石油產(chǎn)品中含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的殘余硫酸，過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸．現(xiàn)在石化廠進行了技術(shù)改造，采用Ca（OH）2中和這些殘余硫酸．則每處理100kg這種石油產(chǎn)品，可以節(jié)約經(jīng)費多少？（　　）

NaOH和Ca（OH）2市場價格如下表：

名稱

Ca（OH）2

NaOH

價格（元/kg）

6.00

24.00

　

A．

73.8元

B．

72元

C．

51.6元

D．

22.2元

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2某實驗小組為了測定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行了如下實驗：稱取15g樣品配成溶液，然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應(yīng)．在此過程中進行了3次數(shù)據(jù)測定，所加入稀鹽酸的質(zhì)量和生成的氣體質(zhì)量如下表：

測定次數(shù)

1

2

3

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50

100

 120

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

4.4

4.4

請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）第1次測定數(shù)據(jù)時所得溶液中含有的溶質(zhì)有　　．

（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　　．（計算結(jié)果精確到0.1%）

（3）計算第2次測定數(shù)據(jù)時，反應(yīng)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中，不正確的是（　　）

　

A．

濃硫酸稀釋

B．

液體的傾倒

　

C．

檢查裝置的氣密性

D．

氧氣驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


環(huán)境保護是我國是一項基本國策．下列行為有利于環(huán)境保護的是（　�。�

　

A．

焚燒廢棄塑料

B．

深埋處理廢舊電池

　

C．

控制企業(yè)排污

D．

丟棄實驗剩余藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究活動：

【提出猜想】小紅猜想是氧氣；   小敏猜想是氫氣；       小雨猜想是二氧化碳。

其他同學(xué)認為小雨的猜想是錯誤的，理由是                          ；

【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗：

（1）小紅：反應(yīng)一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到                          ，則她的猜想錯誤。

（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與       （填“b”或“c“）端管口連接。②反應(yīng)一段時間，點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。

【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。

【交流討論】有同學(xué)認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是                                                         。

【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對試驗中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異�，F(xiàn)象研究得出的是                 （填序號）。

A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

D.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值

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