用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下列分析正確的是  

A.凈化后的河水屬于混合物

B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C.該凈水器能殺菌消毒

D.用活性炭可以除去水中的色素和異味.


考點:

水的凈化;硬水與軟水;純凈物和混合物的判別;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途..

專題:

空氣與水.

分析:

分析簡易凈水器中各層物質(zhì)的作用可知:小卵石可過濾河水中較大的不溶性固體顆粒,石英沙可除去較小的不溶性固體顆粒,活性炭主要吸附雜質(zhì)、色素等雜質(zhì),蓬松棉用于防止過濾層隨水漏下;經(jīng)過此裝置只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)和異味,不能除去其中的細菌、微生物、鈣鎂化合物等,得不到純凈的水;據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.

解答:

解:A、要達到凈化后的水屬于純凈物的效果,應(yīng)進行蒸餾操作,該裝置凈化后得到的水中含有可溶性的鈣鎂化合物等,屬于混合物,故選項說法正確.

B、要達到將硬水變?yōu)檐浰男Ч,需要降低水中鈣、鎂離子含量,該裝置不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物,不能降低水的硬度,故選項說法錯誤.

C、要達到殺菌消毒的效果,需要加入消毒劑,而圖示凈水器中不含有消毒劑,則該凈水器不能起到殺菌消毒的效果,故選項說法錯誤.

D、活性炭具有吸附作用,可以除去水中的色素和異味,故選項說法正確.

故填:AD.

點評:

本題難度不大,考查了簡易凈水器的知識,掌握凈化水的原理是正確解答本題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖中的X=      

(2)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是      

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


60g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液,蒸發(fā)得到252g硫酸鹽固體.則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為( 。

 

A.

4.0g

B.

3.9g

C.

3.0g

D.

2.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活中一些物質(zhì)的近似pH如下.有關(guān)說法不正確的是(  )

物質(zhì)

醋酸

橘子汁

草木灰水

爐具清潔劑

pH

2.5

3.4

11.1

12.4

 

A.

草木灰水顯堿性

 

B.

胃酸過多的人少吃橘子

 

C.

上述物質(zhì)酸性最強的是爐具清潔劑

 

D.

醋酸能使紫色石蕊試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某石化廠有一種石油產(chǎn)品中含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的殘余硫酸,過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸.現(xiàn)在石化廠進行了技術(shù)改造,采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸.則每處理100kg這種石油產(chǎn)品,可以節(jié)約經(jīng)費多少?(  )

NaOH和Ca(OH)2市場價格如下表:

名稱

Ca(OH)2

NaOH

價格(元/kg)

6.00

24.00

 

A.

73.8元

B.

72元

C.

51.6元

D.

22.2元

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2某實驗小組為了測定某混合物(Na2CO3與NaCl)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行了如下實驗:稱取15g樣品配成溶液,然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,充分反應(yīng).在此過程中進行了3次數(shù)據(jù)測定,所加入稀鹽酸的質(zhì)量和生成的氣體質(zhì)量如下表:

測定次數(shù)

1

2

3

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50

100

 120

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

4.4

4.4

請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)第1次測定數(shù)據(jù)時所得溶液中含有的溶質(zhì)有  

(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  .(計算結(jié)果精確到0.1%)

(3)計算第2次測定數(shù)據(jù)時,反應(yīng)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖示實驗操作中,不正確的是(  )

 

A.

濃硫酸稀釋

B.

液體的傾倒

 

C.

檢查裝置的氣密性

D.

氧氣驗滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


環(huán)境保護是我國是一項基本國策.下列行為有利于環(huán)境保護的是( 。

 

A.

焚燒廢棄塑料

B.

深埋處理廢舊電池

 

C.

控制企業(yè)排污

D.

丟棄實驗剩余藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究活動:

【提出猜想】小紅猜想是氧氣;   小敏猜想是氫氣;       小雨猜想是二氧化碳。

其他同學(xué)認為小雨的猜想是錯誤的,理由是                          ;

【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗:

(1)小紅:反應(yīng)一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到                          ,則她的猜想錯誤。

(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a與       (填“b”或“c“)端管口連接。②反應(yīng)一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。

【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。

【交流討論】有同學(xué)認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是                                                         

【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對試驗中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異,F(xiàn)象研究得出的是                 (填序號)。

A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

D.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值

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