2某實驗小組為了測定某混合物(Na2CO3與NaCl)中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:稱取15g樣品配成溶液,然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,充分反應.在此過程中進行了3次數(shù)據(jù)測定,所加入稀鹽酸的質(zhì)量和生成的氣體質(zhì)量如下表:
測定次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 120 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | 4.4 | 4.4 |
請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)第1次測定數(shù)據(jù)時所得溶液中含有的溶質(zhì)有 .
(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是 .(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)計算第2次測定數(shù)據(jù)時,反應所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
根據(jù)化學反應方程式的計算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.. | |
專題: | 綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題). |
分析: | 第1次生成氣體的質(zhì)量2.2g,第2、3次生成氣體的質(zhì)量4.4g,說明第1次中碳酸鈉過量,鹽酸不足;并可知每消耗50g稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,所以第2次混合物與鹽酸恰好反應,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合方程式計算碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量,進一步計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),第2次測定數(shù)據(jù)時,反應所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù); |
解答: | 解:(1)第1次生成氣體的質(zhì)量2.2g,第2、3次生成氣體的質(zhì)量4.4g,說明第1次中碳酸鈉過量,鹽酸不足,鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉和水及二氧化碳,所以第1次測定數(shù)據(jù)時所得溶液中含有的溶質(zhì)有Na2CO3與NaCl; (2)設混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 106 117 44 x y 4.4g == x=10.6g y=11.7g 混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是×100%=70.7% (3)混合物中氯化鈉的質(zhì)量為15g﹣10.6g=4.4g 計算第2次測定數(shù)據(jù)時,反應所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為×100%=14.6% 故答案為:(1)Na2CO3與NaCl(2)70.7% (3)14.6% |
點評: | 解答本題容易出錯的地方是計算反應后所得溶液中NaCl 的質(zhì)量分數(shù)時,容易忽略原來的氯化鈉質(zhì)量. |
科目:初中化學 來源: 題型:
某校舉行了一次化學實驗技能比賽,某參賽同學抽到的題目是:現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無色溶液,它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種,要求不使用任何試劑將它們鑒別出來.該同學采用兩兩相互反應方法進行實驗,其相互反應實驗現(xiàn)象如下表:(“↑”表示氣體,“↓”表示沉淀,“﹣”表示無明顯現(xiàn)象).
\ | A | B | C | D |
A | \ | ↑ | ↓ | ﹣] |
B | ↑ | \ | ﹣ | ﹣ |
C | ↓ | ﹣ | \ | ﹣ |
D | ﹣ | ﹣ | ﹣ | \ |
請完成下列問題:
(1)A是 ,C是 (填化學式).
(2)寫出A與B發(fā)生反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關(guān)鍵.
(1)試管是實驗室最常見的儀器,如圖所示,在不同的化學實驗中試管口的朝向不同.下列說法中正確的是 (填序號)
a.給試管中的液體加熱時,試管口朝向如圖①
b.向試管中加入塊狀固體時,試管口朝的向先如圖②后如圖①
c.給試管中的固體加熱時,試管口朝向如圖④
d.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,試管口朝向如圖③
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可從圖中選用儀器組合是 (填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作 | |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉 | 結(jié)晶 |
B | CO2 | H2O | 氫氧化鈉 | 干燥 |
C | NaCl溶液 | Na2SO4 | 適量Ba(NO3)2溶液 | 過濾 |
D | 銅粉 | CuO | 過量稀鹽酸 | 過濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下列分析正確的是
A.凈化后的河水屬于混合物
B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>
C.該凈水器能殺菌消毒
D.用活性炭可以除去水中的色素和異味.
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KCl | 34.0 | 40.0 | 45.6 | 51.1 | 56.7 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)20℃時KCl的溶解度是 ;
(2)20℃時將20g KCl與50g水混合,充分溶解后,所得溶液為 (填“飽和”或“不飽和”);
(3)上表兩種物質(zhì)中, 的溶解度受溫度的影響大.
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活中處處充滿化學.下列說法正確的是( 。
| A. | 食用加碘鹽可以預防人體貧血 |
| B. | 用細沙滅火降低了可燃物著火點 |
| C. | 洗潔精清除油污利用了乳化作用 |
| D. | 施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
隨著我國綜合實力的增強,人民生活水平的日益提高,汽車已走進千家萬戶.下列說法不正確的是( )
| A. | 汽車軸承和骨架是由合金制成,輪胎是由合成橡膠制成 |
| B. | 汽車改用壓縮天然氣或液化石油氣做燃料,可以減少對空氣的污染 |
| C. | 少開私家車,多乘坐公共交通工具,符合“節(jié)能減碳”的環(huán)保理念 |
| D. | 在加油站附近能聞到汽油的氣味,是因為分子間存在一定的距離 |
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