掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

  (1)請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

A    B    　C         D　        E 　       F       G 　     H     I

    ①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是   ��；

     ②鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是　��；

     ③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是    ；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是    ；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是    ；

    ⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是　�。弧�

(2)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化。下列操作中，正確的是  　和　 。(填序號(hào))

  A．點(diǎn)燃?xì)錃�、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體純度

B．用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，先將pH試紙潤(rùn)濕，然后再測(cè)定

C．釋然濃硫酸，將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中，并攪拌

D．用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)

(3)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是　  。(填序號(hào))


     答案   (1) ①I　②A�、跠�、蹽�、軧�、轈或I或C、I

　(2) A和C　　(3) C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用容積為15 mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體________mL,用試管夾夾持試管加熱時(shí),試管夾應(yīng)從________套,夾在試管的________,注意手指應(yīng)按在試管夾的________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)（如表）

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有小液滴

產(chǎn)物中有　水　

將內(nèi)壁涂有　　的燒杯罩在火焰上方

　　

產(chǎn)物中有二氧化碳

由此可知：蠟燭的成肯定含有　　元素組成，可能還含有　　元素．

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

（1）請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器，回答有關(guān)問題：

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　　，e　�。�

②圖甲儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是　�。ㄌ顑x器名稱），向酒精燈內(nèi)添加酒精需要使用的是　�。ㄌ顑x器序號(hào)）．

③用儀器e量取液體體積時(shí)，仰視讀數(shù)為20mL，實(shí)際的液體體積　　20mL（選填“＞”或“＜”）．

（2）實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是　�。ù鸢缚赡懿恢挂粋�(gè)）．

A．連接儀器裝置的一般順序是先上而下，從左到右

B．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)

C．排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管

D．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，倒扣在試管架上

（3）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按圖乙放置，其中正確的一項(xiàng)是　　（填序號(hào)）

   

（4）實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失�。�(qǐng)你找出每個(gè)實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因，將其填在相應(yīng)的橫線上中．（填一種原因即可）

①用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽中的水變成紅色　　；

②給試管中的固體用外焰加熱時(shí)，試管底部炸裂　�。�

③用過氧化氫制氧氣，試管內(nèi)有大量氣泡，但集氣瓶中始終收集不到氧氣　　；

④做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶底炸裂　��；

⑤某同學(xué)用排水法收集的氧氣不純，原因可能是　�。�

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過化學(xué)方法解決問題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn)。化學(xué)界所研究的課題很多，其中有：①高效化肥的合成：②新型藥品的開發(fā)；③在低消耗情況下分解水分子而得到氫氣作為燃料；④尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑；⑤研制人造血管；⑥在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)；⑦研制開發(fā)超導(dǎo)材料；⑧研制高效無磷洗衣粉。把有助于上述問題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

(1)健康問題                         (2)環(huán)境問題                       

(3)能源問題                         (4)糧食問題                       

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究，請(qǐng)按要求進(jìn)行填空：
    （1）實(shí)驗(yàn)室吸取和滴加少量液體藥品時(shí)選用的儀器是　   　，在過濾操作中用于引流的玻璃儀器是　     ��；
    （2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是　       �。ㄌ顑煞N）；
    （3）用量筒取用液體藥品時(shí)，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體　     　保持水平，再讀出液體的體積．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后以氧氣為例進(jìn)行的梳理；下列選項(xiàng)中與a、c相對(duì)應(yīng)的是（　�。�

　

A．

原子核、核外電子

B．

原子、核外電子

C．

原子、原子核

D．

核外電子、原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請(qǐng)回答以下問題：

（1）該反應(yīng)前后涉及的化合物共有　　種，A物質(zhì)的化學(xué)式為　　．

（2）該反應(yīng)　　（是/否）屬于置換反應(yīng)．

（3）從微觀角度分析，你能獲得的信息有　　（寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以人為本、關(guān)注健康是人類永恒的主題。下列敘述中不正確的是

A．食用蔬菜可補(bǔ)充維生素           B．用聚乙烯薄膜包裝食品

C．用霉變的飼料喂養(yǎng)家畜           D．禁用化工原料給饅頭染色

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