3.看圖回答下列問題:
ABCDEF
裝置圖
(1)選A、B、C、D依次組裝進(jìn)行實(shí)驗(yàn),片刻后D裝置中硫酸銅粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色.判斷:①A中產(chǎn)生的氣體是氫氣.C中的氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,反應(yīng)前后(用符號填充)H,Cu元素的化合價發(fā)生了變化.
②B中用于干燥氣體的液體是濃硫酸(填物質(zhì)名稱).
(2)仍選用圖中裝置按以下要求的順序組裝實(shí)驗(yàn),在空格內(nèi)填上所選的裝置編號.
實(shí)驗(yàn)
要求
制CO2證明CO2與H2O化合CO2→COCO還原性除去混和氣體
裝置
編號
AEFCB
①寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
②對CO2與H2O反應(yīng)后的溶液加熱,可觀察到石蕊試液由紅色變?yōu)樽仙?br />③除去混合氣體中的CO2,應(yīng)通入(填物質(zhì)的化學(xué)式)NaOH溶液.

分析 (1)硫酸銅遇水變藍(lán)分析產(chǎn)生氣體是氫氣,根據(jù)化學(xué)方程式及化合式分析化合價的升降,濃硫酸具有吸水性.
(2)根據(jù)發(fā)生裝置及驗(yàn)證氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行選擇裝置,根據(jù)化學(xué)方程式書寫原則書寫方程式.

解答 解:(1)①按A、B、C、D依次組裝進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后D裝置中硫酸銅粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色.說明氣體與氧化銅反應(yīng)生成水,因此A中產(chǎn)生的氣體是氫氣,氫氣還原氧化銅生成銅和水,因此C中氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,化學(xué)方程式為:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,由化學(xué)方程式可以看出,氫元素化合價由0價升高為+1價,銅元素由+2價降低為0價.
②濃硫酸具有吸水性,可用作干燥劑,因此B中用于干燥氣體的液體是 濃硫酸
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳,大理石是塊狀固體,稀鹽酸是液體,應(yīng)選擇固液常溫型裝置,故選A;二氧化碳與水化合生成碳酸,能使紫色石蕊試液變紅色,因此選E;二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故選F,一氧化碳還原金屬氧化物表現(xiàn)出還原性,故選C;除去混合氣體中的水蒸氣可用濃硫酸,故選B
①實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;將反應(yīng)后的溶液加熱,碳酸不穩(wěn)定,受熱分解生成二氧化碳和水,則石蕊溶液由紅色變?yōu)樽仙?br />③二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,因此除去混合氣體中的CO2,應(yīng)通入 NaOH溶液.
故答案為:(1)氫氣(H2)、黑色變?yōu)榧t、H,Cu;②濃硫酸
(2)

除去混和氣體中的水
AEFCB
①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②由紅色變?yōu)樽仙虎跱aOH.

點(diǎn)評 硫酸銅遇水變藍(lán),濃硫酸具有吸水性,是一種液體干燥劑;明確氣體的制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是解答本題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.工業(yè)純堿中常含有雜質(zhì)氯化鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)純堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計算樣品純度.
【實(shí)驗(yàn)方案】小科設(shè)計了如圖甲的裝置,圖甲裝置中儀器A的名稱錐形瓶.
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計有缺陷,若按該方案進(jìn)行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差②③④(填序號).
①加入的稀硫酸量不足      ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).

圖乙的實(shí)驗(yàn)方案中NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳,裝置E在實(shí)驗(yàn)流程的作用是避免D裝置中的堿石灰與空氣接觸,C裝置中濃硫酸的作用是干燥氣體.
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是打開彈簧夾a和b,關(guān)閉彈簧夾c.
A.打開a和b關(guān)閉c    B.打開a、b和c    C.打開a和c關(guān)閉b
【數(shù)據(jù)分析】
(1)若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(2)為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質(zhì))碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取10g試樣放在燒杯中并滴入稀硫酸,當(dāng)稀硫酸滴加至98g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為105.8g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖丙所示,試計算:
①A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g;B點(diǎn)對應(yīng)溶液中所含的溶質(zhì)有NaCl、HCl;

②試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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14.同學(xué)們?yōu)樽C明影響物質(zhì)溶解快慢的因素,設(shè)計了如下部分實(shí)驗(yàn):

(1)各實(shí)驗(yàn)中都可觀察到溶液顏色為藍(lán)色.
(2)通過實(shí)驗(yàn)①②的對比,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度越高,溶解速率越快.
(3)若要證明物質(zhì)溶解的快慢與固體顆粒大小有關(guān),需增加實(shí)驗(yàn)④與實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行對比,實(shí)驗(yàn)④的燒杯中需加入50mL冷水和0.5g硫酸銅粉末.

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18.下列設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案中(括號中為方法或試劑),你認(rèn)為可行的是(  )
A.驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)
B.區(qū)分二氧化錳和氧化鐵兩種固體粉末(觀察顏色)
C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳(通過灼熱的氧化銅)
D.分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.20℃時,NaCl溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.則下列敘述正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)序號
水的質(zhì)量(g)10101010
加入NaCl的質(zhì)量(g)2345
所得溶液的質(zhì)量(g)121313.613.6
A.①所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B.②所得溶液為飽和溶液
C.氯化鈉屬于可溶性固體
D.所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:④=③>②>①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)確定用途的是( 。
A.氮?dú)庾鰺襞荼Wo(hù)氣B.用銅做導(dǎo)線
C.汽油做燃料D.用氧氣急救病人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.按要求畫結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖;   
(2)畫出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題.
(1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在t2℃.
(2)t1℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是Z的溶液.
(3)t3℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)閄<Z<Y.
(4)我們從該圖可知,除去X中混有少量Y時的化學(xué)方法是降溫結(jié)晶.

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