【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.2Al3+表示兩個(gè)鋁離子
B.氯化鐵表示為FeCl2
C.NH4NO3中氮元素的化合價(jià)相同
D.鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
【答案】A
【解析】
A、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2Al3+表示兩個(gè)鋁離子,故選項(xiàng)正確。
B、氯化鐵中,鐵元素顯+3價(jià),氯元素顯﹣1價(jià),根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知,其化學(xué)式為FeCl3,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、硝酸銨(NH4NO3)中銨根顯+1價(jià),氫元素顯+1價(jià),設(shè)銨根中氮元素的化合價(jià)是x,由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià),可得:x+(+1)×4=+1,則x=﹣3價(jià)。硝酸根顯﹣1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)硝酸根中氮元素的化合價(jià)是y,由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià),可得:y+(﹣2)×3=﹣1,則y=+5價(jià)。故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、圖中質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為鎂離子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法不正確的是
A.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32
D.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅.他們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是互相之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G.其中A的固體俗稱干冰,請(qǐng)回答:
(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置__(填序號(hào))上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(寫出化學(xué)方程式)__(寫出一個(gè)即可).
(3)當(dāng)G換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,G是__(寫名稱).
(4)以上這些物質(zhì)之間__發(fā)生置換反應(yīng)(填“能”或“不能”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).性質(zhì)決定用途”的觀念對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)至關(guān)重要。請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________________;通過(guò)計(jì)算,x=4,計(jì)算的理論依據(jù)是_______________。
(2)碳和硅在常溫下都比較穩(wěn)定,兩者化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_______________。
(3)二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳也有相似之處,請(qǐng)寫出二氧化硅與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中儀器a的名稱: .
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應(yīng)首先 ,加藥品后試管口還應(yīng)放置一團(tuán) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入 (填寫試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 如果用E裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖甲所示)回答問(wèn)題。
(1)寫出儀器a的名稱;a_____。
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____,若需要干燥的氧氣,則應(yīng)選用的收集裝置為_____(填裝置編號(hào))。
(3)圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。
①氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃口上方。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有_____(填字母)。
A 氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便
B 鐵絲的燃燒不再需要火柴引燃
C 裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
(4)硫化氫是有毒氣,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似),某同學(xué)用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S時(shí)。
①應(yīng)選擇圖甲中的發(fā)生裝置_____(填字母)來(lái)制取H2S;
②寫出該實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式_____;
③某同學(xué)用圖乙所示的裝置來(lái)收集處理H2S,用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是_____。
(5)如圖丙是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。
①硬紙玻璃管內(nèi)的固體粉末應(yīng)選用_____
A 炭粉 B 硫粉 C 銅粉 D MnO2
②根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:
硬質(zhì)玻璃管中的空氣體積 | 反應(yīng)前注射器中的空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 反應(yīng)所消耗的氧氣的體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 7.4mL | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
請(qǐng)回答:
(1)E俗稱_____,F可能是_____(填化學(xué)式);
(2)B在工業(yè)生產(chǎn)中的一種用途_____;
(3)A→C屬于_____(填基本反應(yīng)類型);
(4)寫出C與D相互轉(zhuǎn)化的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境、健康、材料和能源等都已日益成為人們關(guān)注的問(wèn)題。
(1)化石燃料包括煤、__________和天然氣,天然氣的主要成分是_________(寫化學(xué)式)。
(2)日常使用的金屬材料一般不是純金屬,如黃銅、不銹鋼等都屬于______。人們吃進(jìn)的米飯?jiān)谙到y(tǒng)中,經(jīng)各種酶的催化作用最終變?yōu)?/span>_________,被人體所吸收,為人體提供能量。
(3)光化學(xué)煙霧是汽車、工廠等污染源所造成的煙霧污染現(xiàn)象,關(guān)鍵物質(zhì)是二氧化氮,請(qǐng)寫出二氧化氮的化學(xué)式并標(biāo)注出氮元素的化合價(jià)_____。
(4)我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因研究青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)而挽救了無(wú)數(shù)生命,2015年榮獲諾貝爾獎(jiǎng),青蒿素化學(xué)式中的下標(biāo)數(shù)字“5”表示_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料,合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).
(1)煤和高溫水蒸氣反應(yīng)可以生成CO和H2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(2)天然氣的重整可以得到合成氣.其微觀過(guò)程示意圖如下所示:
上述物質(zhì)中,生成物C與D的質(zhì)量比為________.
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).僅以合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_______(填字母序號(hào)).
A. 草酸(H2C2O4) B. 甲醇(CH3OH) C. 尿素[CO(NH2)2]
(4)根據(jù)下表回答相關(guān)問(wèn)題.
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g/100g 水) | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 | 169.0 | 246.0 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①如表中兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍是在________℃.
②20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是________,該溫度下,將20gKNO3放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是________.要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是________.
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