15．合理化處理廢水是當前防治廢水中的有害或有毒物質對環(huán)境造成污染的重要舉措．某化學試劑廠甲、乙、丙、丁四個車間排放的廢水中，主要成分分別含有CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH的一種．甲車間的廢水呈藍色．通過調節(jié)廢水流量，使乙、丁兩個車間廢水相對過量，最終排出的廢水呈中性．處理過程如圖所示，在第①反應池中出現(xiàn)大量的藍色沉淀，在第②反應池中出現(xiàn)大量的氣泡．請回答：
（1）甲車間排放的廢水主要成分是CuCl2．
（2）寫出第②反應池中的化學反應方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）第③反應池排放的中性廢水中的溶質是NaCl（用化學式表示）．

分析 （1）根據(jù)廢水的顏色來分析；
（2）根據(jù)物質間反應的現(xiàn)象以及恰好完全反應的產(chǎn)物來分析；
（3）根據(jù)①中顯堿性，②中顯酸性以及化學反應過程來分析．

解答 解：（1）甲車間中的廢水呈藍色，說明其中含有銅離子，根據(jù)題干可知，其主要成分是氯化銅，故填：CuCl2；
（2）在這四種物質中，只有鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，故填：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）①中發(fā)生的是氫氧化鈉與氯化銅溶液的反應，反應后溶液顯堿性，說明氫氧化鈉有剩余；②中發(fā)生的是碳酸鈉與稀鹽酸發(fā)生的反應，反應后溶液顯酸性，說明鹽酸有剩余，因此③中發(fā)生的是氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生的反應，恰好中和的產(chǎn)物是氯化鈉，故填：NaCl．

點評 在解此類題時，先根據(jù)兩兩反應的酸堿性推測廢水的組成，然后再結合題中的條件進行驗證即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某同學以“錢庫鎮(zhèn)河水污染情況調查”為課題進行研究性學習，為了較準確地測定江水樣品的酸堿度，可以使用（　�。�
A．紫色石蕊試液B．無色酚酞試液C．pH試紙D．藍色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．化學實驗室常用甲酸（HCOOH）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其反應方程式為：HCOOH $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$CO↑+H2O．下圖是制備一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗反應產(chǎn)物結束時的實驗裝置．

（1）實驗開始先檢查裝置的氣密性．同時還應檢驗氣體的純度，以防止爆炸；
（2）裝置B中盛放濃硫酸；
（3）裝置D中盛放澄清石灰水；
（4）寫出C裝置中反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．“一碳化學”是以一個分子中只含一個碳原子的化合物為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學．
（1）甲烷的化學式是CH4．
（2）煉鐵時用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．上述氧化還原反應中氧化劑是Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．將某無色混合氣體依次進行如下實驗（假設每步實驗均作用完全）：①通過氫氧化鈉固體后，氣體體積變小；②通過灼熱的氧化銅粉末，粉末變?yōu)榧t色；③通過白色硫酸銅粉末，粉末變?yōu)樗{色；④通過澄清石灰水，溶液變渾濁．試推斷原混合氣體的組成可能是（　�。�
A．H2、COB．CO、CO2、H2O（氣）C．H2、CO2D．H2、CO、H2O（氣）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．可以用來直接加熱的儀器有（　�。�
A．燒杯B．試管C．量筒D．集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．2011年6月，國家安全監(jiān)管總局和國家煤礦安監(jiān)局通報近期七起煤礦事故時指出，這些事故暴露出一些地區(qū)煤礦安全生產(chǎn)工作存在薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，應引起足夠重視．
（1）甲圖是一種“化學氧自救器”，主要用于煤礦井下應急．它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸產(chǎn)生氧氣，該反應的化學方程式為：4KO2+2CO2═2X+3O2，則X的化學式是K2CO3；
（2）若要在實驗室制取并收集一瓶氧氣，應選擇乙圖裝置中的②③（填編號） 
（3）在實驗室制取氧氣需要10%的過氧化氫溶液200克，該溶液中含過氧化氫20 克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．除去下列物質中的雜質所選用試劑或操作方法不正確的一組是（　　）
物質所含雜質除去雜質的試劑或方法
ANaOH溶液Na2CO3適量Ca（OH）2溶液、過濾
BCuOCu灼燒
CCaOCaCO3HCl
DO2H2O干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室中利用下列如圖1裝置可以制取氧氣，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①酒精燈；②分液漏斗．
（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置氣密性．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；應選用的發(fā)生裝置是B；檢驗收集的氣體是否是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，證明該氣體是氧氣，試管口要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（4）若用B、G裝置制取氧氣，觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時，證明G圖瓶中氧氣已經(jīng)收集滿；實驗完畢后的操作是先撤導管再熄滅酒精燈，防止冷水倒流，炸裂試管．
（5）選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大．
（6）實驗室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理環(huán)境較友好的是C、D（選填裝置編號，下同）；如需要制備較多量的氧氣，建議采用的發(fā)生裝置是D．如果利用收集的氣體進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，則建議采用的收集裝置是G．
（7）如圖2所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶，木條都復燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質是：助燃性、氧氣密度比空氣大．

（8）如圖3甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理．寫出下列反應的符號表達式：
能發(fā)出藍紫光的并生成刺激性氣味氣體的是S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
能生成黑色固體的是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應類型化合反應；
能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
其中甲、丙中必須放少許水或細沙，原因分別是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境，防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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