某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a______，b______；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______，應(yīng)選修的氣體發(fā)生裝置是______，氣體收集裝置是______，某同學(xué)計劃用該組裝置制取氧氣，則其所用原理的化學(xué)方程式為______；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______（填①或②）通入；
（4）實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______．
（1）試管是常用的反應(yīng)容器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：試管、集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；某同學(xué)計劃用該組裝置制取氧氣，則其所用藥品必須是雙氧水和二氧化錳制氧氣；
（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?br>（4）因制取甲烷是加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物，是固固加熱反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是A；因甲烷難溶于水，可用C排水法收集．
答案：（1）試管；集氣瓶；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；D；2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；
（3）2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；A；②；
（4）AC．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（6分）某化學(xué)課外興趣小組為探究Na與CO2的反應(yīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)部分裝置如右圖所示）：向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時，點(diǎn)燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成。
                                        
【資料卡】
（1）K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿；
（2）鈉為銀白色金屬，過氧化鈉為淡黃色固體。
【提出問題】白色固體含有什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)1：白色固體含有   ▲     ；
假設(shè)2：白色固體含有Na2O；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白色固體放入足量水中
白色固體完全溶解
       
②�、僦猩倭咳芤�，加入   ▲     
產(chǎn)生大量氣泡
假設(shè)1成立
③另�、僦猩倭咳芤�，   ▲     
   ▲     
假設(shè)2成立
【反思提高】
Na在CO2中燃燒存在多個反應(yīng)、生成多種物質(zhì)。請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學(xué)方程式：   ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時常用的裝置
請按要求填空（填裝置的字母代號）：
（1）制取并用排水法收集氧氣應(yīng)選用的裝置是______．
（2）制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是______．
（3）為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個化學(xué)興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的E、F裝置，你認(rèn)為可行的是______裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組擬用以下裝置進(jìn)行氣體制備的研究

（1）以高錳酸鉀為原料制氧氣時，應(yīng)選裝置______（填字母序號）；化學(xué)方程式為______
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______；為了檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊溶液．該操作______（填“可行”或“不可行”）；理由是______
（3）可用裝置D收集的氣體是______（填一種氣體的名稱）．
（4）因反應(yīng)速率較快，實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取，但若用裝置C則可．為了便于收集，與裝置B比較，C裝置的顯著特點(diǎn)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是______．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是______（填序號）．其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到______時開始收集．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器和改進(jìn)裝置（省略固定裝置），根據(jù)要求回答：

（1）甲圖中儀器C的名稱為______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣．化學(xué)方程式______；其發(fā)生裝置除用到甲圖儀器外，還需要的儀器是______（除固定裝置、導(dǎo)管外）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣．化學(xué)方程式：______；若發(fā)生裝置采用乙圖H，其操作上的優(yōu)點(diǎn)是______；氣體收集的方法是______．若裝配與H功能相似的裝置，應(yīng)從甲圖中選擇______（填字母編號）．
（4）Ⅰ是醫(yī)用輸液裝置，用于觀察滴液快慢．若用它作為除氣體雜質(zhì)的微型裝置，則含雜質(zhì)的氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）進(jìn)入，I中液體不能裝滿的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下表是五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性：
空氣NH3CH4HClO2
密度/g?L-11.2930.77l0.7171.6291.43
溶解性--極易溶難溶極易溶不易溶
其中既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是（　　）
A．NH3B．CH4C．HClD．O2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）指出編號儀器名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置可制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是______（從A～E中選擇），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是______，若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．
（4）用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，觀察到氣泡逸出不明顯后，測得試管內(nèi)殘留液的pH如下圖中a點(diǎn)所示，向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并用pH計連續(xù)監(jiān)測測得的曲線如圖2，（pH為縱坐標(biāo)，時間（秒）為橫坐標(biāo)）．請寫出曲線中bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，cd上升的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列裝置圖回答問題．

Ⅰ．寫出儀器a的名稱是______，儀器b的名稱______．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純的氧氣，應(yīng)采用的裝置組合是______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
Ⅲ．上圖的發(fā)生裝置中符合啟普發(fā)生器原理的簡易裝置是______（填字母代號）．
Ⅳ．硫化氫（H2S）是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用啟普發(fā)生器或簡易啟普發(fā)生器制取硫化氫氣體，說明實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件是______；根據(jù)上述信息實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的最佳收集裝置是______（填字母代號）．

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同步練習(xí)冊答案