(1)某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鐵粉在氧氣中燃燒生成黑色固體.他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①鐵粉燃燒生成四氧化三鐵的質(zhì)量比參加反應(yīng)鐵粉的質(zhì)量
 
 (選填“大”、“小”或“不變”).
②你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?
 
 (選填“是”或“否”).
(2)如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①在點(diǎn)燃的條件下,A到B的過(guò)程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過(guò)程表示的是
 
;
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2+2H2O,請(qǐng)你分析:在上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后,一定不會(huì)改變的是
 
 (填序號(hào)).
A.物質(zhì)的種類  B.元素的種類  C.原子的種類  D.分子的種類  E.分子的數(shù)目  F.原子的數(shù)目.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.鐵粉在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,四氧化三鐵的質(zhì)量大于鐵粉的質(zhì)量;化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律;根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)分析;
(2)圖B中的每2個(gè)氫原子與1個(gè)氧原子結(jié)合成水分子,每個(gè)碳原子與2個(gè)氧原子結(jié)合成二氧化碳分子,據(jù)此分析.
解答:解:(1)①鐵粉在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,四氧化三鐵的質(zhì)量大于鐵粉的質(zhì)量;故答案為:大;
②化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律,故答案為:是;
(2)①圖B中的每2個(gè)氫原子與1個(gè)氧原子結(jié)合成水分子,每個(gè)碳原子與2個(gè)氧原子結(jié)合成二氧化碳分子.故答案為:一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子結(jié)合成二氧化碳分子,一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)水分子;
②化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后一定不會(huì)改變的是原子種類、原子數(shù)目、元素種類.故答案為:BCF.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點(diǎn):五個(gè)一定不變,一個(gè)一定變.還要注意藥品的選擇和裝置的選擇、反應(yīng)容器的嚴(yán)密性等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是新型、高效的水處理劑,198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在,但受熱易分解,遇水將變質(zhì).小兵采用下述操作:
①選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置,并檢驗(yàn)裝置的氣密性;
②取一定量樣品,稱其質(zhì)量;
③將上述樣品放置在反應(yīng)體系中;
④收集并量取氣體的體積,通過(guò)測(cè)定高鐵酸鉀的純度來(lái)判斷其是否變質(zhì).
請(qǐng)你幫助小兵完成實(shí)驗(yàn):

(1)K2FeO4中,F(xiàn)e元素的化合價(jià)為
 

(2)完成K2FeO4受熱分解及遇水變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
K2FeO4
 
Fe2O3+
 
K2O+
 
O2
②4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3+
 
+3O2
(3)你將根據(jù)高鐵酸鉀
 
(填“受熱分解“或“與水反應(yīng)“)的性質(zhì)選用
 
(填“A“或“B“)的發(fā)生裝置.
(4)為收集并量取該反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積,發(fā)生裝置導(dǎo)出的氣體應(yīng)該從C裝置中
 
(填“左“或“右“)端口進(jìn),從另一端口出.
(5)若樣品的質(zhì)量為10g,常溫常壓下收集到0.672L的氣體(該條件下氣體的密度為1.429g/L)
①求樣品中的高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②若沒(méi)冷卻到常溫就對(duì)量筒讀數(shù),則測(cè)得的高鐵酸鉀質(zhì)量分量
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26kg,則鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
(保留1位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是
 
,試管口還要放
 
,目的是
 
.所發(fā)生的化學(xué)表達(dá)式是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是
 
 

(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
(填序號(hào))、原因是
 
 
(填序號(hào)),原因是
 

(5)某同學(xué)用排水法收集氧氣,導(dǎo)氣管剛有氣泡冒出時(shí),立即收集,他收集到的氧氣
 
(是或否)純凈;收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果
 

(6)潛水艇里要配備氧氣的再生裝置,以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航.有以下幾種制氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀;②電解水;③常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.寫(xiě)出方法③的反應(yīng)文字表達(dá)式:
 
,你認(rèn)為最合適在潛水艇里制取氧氣的方法是
 
種(填序號(hào))?與其他兩種方法方法相比較,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水  B.分離空氣   C.加熱高錳酸鉀   D.分解過(guò)氧化氫   E.
 

(1)相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
 
;
②寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;
(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
在盛有CuSO4溶液的試管中加入鋅粒
 
 
給試管里的膽礬晶體加熱藍(lán)色晶體變成白色粉末,試管口水珠生成
 
在盛有FeCl3溶液的試管中滴家燒堿溶液
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年我國(guó)共進(jìn)行了15次航天發(fā)射,全部獲得成功.衛(wèi)星發(fā)射時(shí)常用的固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物.發(fā)射時(shí)點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生反應(yīng),推動(dòng)火箭,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X
(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”);
(2)高氯酸銨分解反應(yīng)生成物中的X是
 
(用化學(xué)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

修建鐵路過(guò)程中要在野外將鐵軌焊接,方法是用鋁粉與氧化鐵粉末(Fe2O3)混合在引燃條件下發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生高溫的同時(shí)生成氧化鋁(A12O3)和鐵(液態(tài),用于焊接),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)變成
 
能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、碳燃燒時(shí)放出大量的熱
B、鐵絲燃燒時(shí)火星四射,生成黑色固體
C、磷燃燒時(shí)生成大量白霧
D、硫燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)紫色的火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案