【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。
【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。
【實(shí)驗(yàn)探究】 小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度 | pH________(選填“>”“<”或“=”)7 | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ |
【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:
(1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是____________________________;
(2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有______________。
【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時(shí)間也會(huì)分解的是________(填序號(hào))。
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉
【答案】 > Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O 碳酸氫鈉溶液也顯堿性 碳酸鈉 C
【解析】(1). 碳酸鈉溶液的pH>7; (2). 碳酸氫鈉在加熱條件下生成碳酸鈉、二氧化碳、水,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O;(3). 碳酸氫鈉溶液也顯堿性,溶液的pH>7; (4). 碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物加熱時(shí)也能生成二氧化碳,也能使澄清石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有碳酸鈉;(5). 碳酸氫銨常溫下也能分解生成氨氣、二氧化碳、水,濃硫酸 、氫氧化鈉 、氯化鈉都不會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大,易溶于水,廣泛應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中,在工業(yè)上,制取氯氣的主要工藝流程如圖:
(1)步驟①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過(guò)程主要發(fā)生________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(2)步驟②若要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是____________,在實(shí)驗(yàn)室中該操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____________;
(3)寫出氫氣的一種用途:____________________;
(4)請(qǐng)寫出步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給量筒內(nèi)液體讀數(shù)時(shí),視線要______________________________________水平。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。
【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。
【實(shí)驗(yàn)探究】 小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度 | pH________(選填“>”“<”或“=”)7 | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ |
【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:
(1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是____________________________;
(2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有______________。
【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時(shí)間也會(huì)分解的是________(填序號(hào))。
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。
(1)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(2)裝置B的作用是__________________。
(3)裝置E中的現(xiàn)象是_______________。
(4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若裝置D增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為________g。(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
(5)若沒(méi)有連接裝置B,將使該塑料試樣中氫元素質(zhì)量的測(cè)算結(jié)果____________(選填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”)。
(6)若該塑料袋是由聚氯乙烯塑料制成的,則要檢驗(yàn)生成了氯化氫氣體,應(yīng)將裝有足量____________溶液的試劑瓶添加到________和________裝置之間。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫時(shí),隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是( )
A. a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)
B. b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)
C. c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7
D. d點(diǎn)溶液中有較多的Ba2+、OH-、SO、H+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們測(cè)得了石灰水、碳酸飲料、食醋及食鹽水的pH,圖中箭頭方向表示pH逐漸增大,則表示石灰水的是點(diǎn)________,表示食鹽水的是點(diǎn)________。(均填字母)
(2)不同物質(zhì)的溶液的酸堿性不同,根據(jù)下表中pH的情況判斷:
物質(zhì) | 鹽酸 | CuSO4溶液 | NaCl | 水 | Na2CO3溶液 | NaOH溶液 |
pH | <7 | <7 | =7 | =7 | >7 | >7 |
①Na2CO3溶液加入無(wú)色酚酞試液,試液變________色;
②pH<7的溶液________(選填“一定”或“不一定”)是酸溶液。
(3)甲酸(HCOOH)是一種有機(jī)酸,它的酸性比碳酸強(qiáng),比鹽酸弱,有刺激性氣味和較強(qiáng)的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲叮咬時(shí)會(huì)分泌出甲酸,所以甲酸又俗稱蟻酸。人被蚊蟲叮咬后會(huì)痛癢,可以涂抹下列物質(zhì)中的________(填字母,下同)消除。
A.稀鹽酸 B.食醋 C.肥皂水 D.食鹽水 E.稀氨水
(4)白蟻除了會(huì)蛀蝕木頭外,它分泌的蟻酸還會(huì)腐蝕很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是________。
A.鍍鋅水管 B.銅制塑像 C.大理石欄桿 D.鋁合金門窗 E.鋼筋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列與木炭、氫氣、一氧化碳有關(guān)的問(wèn)題:
(1)其中理想的清潔、高能燃料是 ;
(2)點(diǎn)燃?xì)錃夂鸵谎趸记岸夹枰?/span> ;
(3)在一定條件下,這三種物質(zhì)都能與氧化銅反應(yīng)生成銅,說(shuō)明它們都具有 性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】白銅(Cu 、Ni合金)因?yàn)楣鉂珊、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點(diǎn),常代替銀做飾品。如圖所示是某實(shí)驗(yàn)室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)。
已知溶液B中含有一種二價(jià)金屬的硫酸化合物,溶液D中只有一種溶質(zhì)。
分析該流程,回答下列問(wèn)題:
(1)固體A的化學(xué)式為__________,過(guò)程Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是____________。
(2)過(guò)程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。
(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________________________。
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