在細菌作用下,用氨處理含甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,使其變成無毒的N2和CO2,從而消除對環(huán)境的污染,化學反應為:6NH3+5CH3OH+12A=3N2+5C02+19H2O,則A物質的化學式為( )
A.H2 B.CO C.O2 D.NO
【考點】質量守恒定律及其應用.
【專題】化學用語和質量守恒定律.
【分析】根據(jù)反應的化學方程式6NH3+5CH3OH+12A═3N2+5CO2+19H2O,利用反應前后原子種類、數(shù)目不變,可推斷反應中反應物A的分子構成、確定該物質A的化學式.
【解答】解:由反應的化學方程式6NH3+5CH3OH+12A═3N2+5CO2+19H2O,反應后3N2、5CO2、19H2O中含H、N、C、O四種原子的個數(shù)分別為38、6、5、29,而反應前6NH3、5CH3OH中含H、N、C、O四種原子的個數(shù)分別為38、6、5、5,利用反應前后原子種類、數(shù)目不變,可判斷12A中含有24個O原子,則反應中反應物A的分子由2個O原子構成,其化學式表示為O2.
故選:C.
【點評】根據(jù)反應的化學方程式,利用反應前后原子種類、數(shù)目不變,可推斷反應中某物質的分子構成、確定該物質的化學式.
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線,完成下列問題.
曲線上滿足A點指標的溶液在升高溫度后會產(chǎn)生的現(xiàn)象是: ,此時的溶液中溶質質量分數(shù)將 (選填“變大”或“變小”或“不變”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖.
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 (選填“原子”或“分子”或“離子”,下同)構成的,氯化鈉是由 構成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結構示意圖為
①當a= 時,該粒子是原子.
②當a=12時,該粒子的符號為 (寫具體的粒子符號 ).
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科目:初中化學 來源: 題型:
類推是學習化學的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結論.以下類推正確的是( )
A.原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
B.堿能跟非金屬氧化物反應,則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳氣體
C.物質都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
D.中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
.溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用.
(1)將下面調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是 .
A.食鹽 B.蔗糖 C.味精 D.芝麻油
(2)碘酒中的溶劑為 .(寫出物質名稱)
(3)在一定溫度下,向質量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,攪拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去),得到溶液.加入KNO3固體的質量與所得溶液的質量如下表:
實驗編號 | a | b | c | d |
加入KNO3固體的質量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的質量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①實驗a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固體的實驗是 (填寫實驗編號).
②實驗a、b、c、d所得溶液中,溶質質量分數(shù)大小關系為:a<b c=d(填“<”、“>”或“=”).
③取實驗b所得溶液,若使其質量分數(shù)變?yōu)?0%,在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
驗證金屬Fe Cu Ag的活動性強弱,下列方案不能達到目的是( 。
A.Fe CuSO4溶液 Ag
B.FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液
C.Fe Cu AgNO3溶液 稀鹽酸
D.FeSO4溶液 Cu Ag
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( )
A.30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相等
B.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
C.將60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃,有晶體析出
D.在30℃~70℃范圍內(nèi),硫酸鈉飽和溶液在40℃時溶質的質量分數(shù)最大
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