A. | 用一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵 | |
B. | 在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑 | |
C. | 通電使水分解 | |
D. | 向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的鎂和鋁 |
分析 A.根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)過程來分析;
B.根據(jù)催化劑的作用來分析;
C.根據(jù)電解水生成氫氣與氧氣的體積比來分析;
D.根據(jù)等質(zhì)量的酸與過量的活潑金屬反應(yīng)的過程來分析.
解答 解:A.一氧化碳還原氧化鐵的方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,
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由反應(yīng)過程可知,反應(yīng)后固體的質(zhì)量減少了,反應(yīng)結(jié)束后不再改變,故錯誤;
B.在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑,加催化劑的一份反應(yīng)需要的時間短,最終生成氧氣的質(zhì)量相同,故錯誤;
C.電解水時生成氫氣與氧氣的體積比為2:1,故錯誤;
D.將鎂和鋁(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合,則酸全部參加反應(yīng),酸相同,最后生成的氫氣質(zhì)量相同,鎂的活動性比鋁強,比鋁反應(yīng)得快,故正確.
故選D.
點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素 | |
B. | 焚燒秸桿或增加空氣中的PM25 | |
C. | 服用含A1(OH)3的藥物可治療胃酸過多 | |
D. | 洗滌劑具有乳化作用能去除油污 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 工業(yè)上冶煉鋁 2Al2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 4Al+3O2 | |
C. | 用小蘇打治療胃酸過多 NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O | |
D. | 在盛有氫氧化鎂固體的試管中滴加碳酸鈉溶液 Na2CO3+Mg(OH)2═MgCO3↓+2NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度是102.5g | |
B. | 甲的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
C. | 將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出 | |
D. | 20℃時,100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu、Mn、Ni | B. | Mn、Cu、Ni | C. | Ni、Mn、Cu | D. | Mn、Ni、Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 牙膏顯堿性 | B. | 肥皂水中滴入紫色石蕊溶液顯紅色 | ||
C. | 西瓜汁顯酸性 | D. | 胃酸過多的人不宜食用過多的食醋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用pH試紙可以測出溶液的酸堿度,但不可以用pH試紙測出濃硫酸的pH | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)伴隨著熱量的變化,固體氫氧化鈉,生石灰等與水反應(yīng)都是放熱反應(yīng) | |
C. | 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,因此可以用氧氣作為助燃劑 | |
D. | 天然氣、煤、石油是三大化石燃料,它們都是不可再生的能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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