3.甲、乙、丙、丁、戊是5種常見(jiàn)物質(zhì),由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1-3種組成
(1)甲是無(wú)色有刺激性氣味的氣體,也是空氣污染物之一,則甲的化學(xué)式是SO2
(2)乙是一種無(wú)色液體,將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則液體乙是氫氧化鈣溶液
(3)丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示.

(4)丁在一定條件下反應(yīng)生成戊,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(5)下列說(shuō)法正確的是CD(填字母序號(hào))
A.甲、丁、戊都是氧化物
B.甲、丙、戊中含有氧分子
C.丁和戊在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D.(3)和(4)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng).

分析 根據(jù)甲、乙、丙、丁、戊是5種常見(jiàn)物質(zhì),由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1-3種組成,甲是無(wú)色有刺激性氣味的氣體,也是空氣污染物之一,所以甲是二氧化硫,乙是一種無(wú)色液體,將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,所以乙是氫氧化鈣,通過(guò)分析丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖可知,丙是過(guò)氧化氫,丁是水,戊是氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,然后結(jié)合題中的選項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:甲、乙、丙、丁、戊是5種常見(jiàn)物質(zhì),由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1-3種組成,
(1)甲是無(wú)色有刺激性氣味的氣體,也是空氣污染物之一,所以甲是二氧化硫,化學(xué)式為:SO2;
(2)乙是一種無(wú)色液體,將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,所以乙是氫氧化鈣溶液;
(3)通過(guò)分析丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖可知,丙是過(guò)氧化氫,丁是水,戊是氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,所以戊是:
(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(5)A、戊是氧氣,屬于單質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、甲、丙、戊中含有氧元素,故B錯(cuò)誤;
C、水通電會(huì)生成氧氣,故C正確;
D、(3)和(4)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng),故D正確.
故選:CD.
故答案為:(1)SO2;
(2)氫氧化鈣溶液;
(3);
(4)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(5)CD.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.下表中所列是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息.
第二周期LiBeB
C
NOF
主要化合價(jià)+1+2+3+4、-4+5、-3-2-1
第三周期
Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl
主要化合價(jià)+1+2+3+4、-4+5、-3+6、-2+7、-1
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)X=15.
(2)畫(huà)出表中空缺的碳原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(3)從原子結(jié)構(gòu)看,Na和Mg同屬于第三周期的原因是電子層數(shù)都為3,F(xiàn)和Cl同屬于ⅦA (讀作“第七主族”)的原因是最外層電子數(shù)都為7.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出原子序數(shù)為8和14的元素所組成的化合物的化學(xué)式:SiO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.常溫下水是無(wú)色液體B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣是無(wú)色氣體
C.銅能導(dǎo)電D.鎂能與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是B.
A.H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2O     B.4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3     C.Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO2    D.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.碳與氧氣的反應(yīng)既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)
B.緩慢氧化產(chǎn)生的熱量不能加以利用
C.凡是發(fā)光放熱的現(xiàn)象都是燃燒所致
D.蠟燭燃燒的過(guò)程中只有化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)現(xiàn)象結(jié)論(金屬的活動(dòng)性)
A將鋁絲放入硫酸銅溶液中無(wú)現(xiàn)象Cu強(qiáng)于Al
B用砂紙打磨過(guò)的鎂條和銅片放在空氣中一段時(shí)間后,觀察鎂條表面出現(xiàn)黑色物,銅片仍然保持光亮的紫紅色Mg強(qiáng)于Al
C分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快Zn強(qiáng)于Fe
D分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中鐵絲表面產(chǎn)生氣泡,銅絲無(wú)現(xiàn)象Fe強(qiáng)于Cu
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.食物變質(zhì)B.水果榨汁C.玻璃破碎D.冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料,該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239,下列關(guān)于該原子的說(shuō)法正確的是(  )
A.中子數(shù)為94B.核外電子數(shù)為239C.質(zhì)子數(shù)為94D.核電荷數(shù)為239

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.水是人類(lèi)最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,通
電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是氫氣,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2.
但在實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于該值.針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因,你認(rèn)為不可取的是ABC
A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程,最終制成自來(lái)水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示,回答下列問(wèn)題.

①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾;
該操作中用到的玻璃儀器有燒杯,漏斗,玻璃棒 (任寫(xiě)一個(gè))若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊
渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破了,儀器不干凈,液面高出濾紙邊緣(答一種即可).
②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭,操作③是消毒殺
菌,這過(guò)程主要是物理 變化
③自來(lái)水廠(chǎng)用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)為+4.
④為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是煮沸.

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