用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有：①加熱；②收集氧氣；③裝入藥品并在管口放一小團(tuán)棉花，再固定在鐵架臺上；④檢查裝置的氣密性；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是( )（滬3-7）

A. ①②③④⑤⑥ B. ④③⑥⑤①②

C. ③④①②⑥⑤ D. ④③①②⑥⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇填充題

某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，用稀氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程如圖，圖中所加試劑①、②、③依次是（　�。�

A. 稀氫氧化鈉溶液、石蕊試液、稀鹽酸

B. 稀鹽酸、石蕊試液、稀氫氧化鈉溶液

C. 稀氫氧化鈉溶液、酚酞試液、稀鹽酸

D. 稀鹽酸、酚酞試液、稀氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元測試卷 題型：信息分析題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)儀器，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：A.__________； E.__________。

（2）用上圖所示的各種常用化學(xué)儀器的標(biāo)號填空：

①少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用_________________。

②吸取和滴加少量液體時(shí)用____________________。

③收集和貯存少量氣體時(shí)用________________________。

④量取一定體積的液體藥品時(shí)用____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：

（1）裝置中標(biāo)“①②”的儀器名稱分別是________、______。

（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，所選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同）；當(dāng)用D方法收集O2時(shí)，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________。

（3）利用下圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________________________。

a．用高錳酸鉀制氧氣

b．用雙氧水與二氧化錳制氧氣

c．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖III中選取____________（選填序號）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔，該反應(yīng)必

須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖A、B、C中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）端管口通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇填充題

溶液是一種混合物，下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�

A. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子保持靜止不動

B. 飽和溶液是一定溫度下不能再繼續(xù)溶解該物質(zhì)的溶液

C. 不飽和溶液通過降低溫度一定能變成飽和溶液

D. 一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里一定能形成溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇填充題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（ ）

A. 傾倒液體 B. 量取液體

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 滴加液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級化學(xué)：第二單元測試卷 題型：信息分析題

小明和父母到華鎣山革命老區(qū)參觀游覽，感受大自然的美，并接受革命傳統(tǒng)教育，請你用學(xué)過的化學(xué)知識解決他們在游覽中遇到的問題。

（1）他們進(jìn)入景區(qū)大門，場地上各種鮮花盛開，香氣撲鼻。用分子觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因：__________________。

（2）小明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實(shí)驗(yàn)室，與同學(xué)們分享。保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是_____________；檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水，可選擇的物質(zhì)是______（填序號，下同） ；

A．氧化鈉  B．鹽酸   C．肥皂水   D．明礬

對該山泉水進(jìn)行凈化提純，其凈化程度最高的方法是______。

A．過濾  B．蒸餾   C．沉淀   D．吸附

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級化學(xué)：第二單元測試卷 題型：選擇填充題

氮元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A. 電子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同 C. 電子層數(shù)不同 D. 質(zhì)子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市2017屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

以下物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（ )

A. 氮?dú)馓畛涫称钒b袋 B. 氧氣供給呼吸

C. 活性炭用于防毒面具 D. 氫氣可作燃料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案