【題目】（6分）水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源。

（1）淡水資源不足，將嚴重影響人類的生存。請結(jié)合下表回答：

①我國也是缺水國家之一，北京人均水量不足300 m3·a-1，是 缺水城市。

②為保障生活用水的衛(wèi)生，常采用凈化水的方法有吸附、沉淀、 和蒸餾等方法，其中吸附方法中常用作除去臭味的物質(zhì)是 。

（2）化學課上，同學們用如右圖所示裝置探究水的組成。①通電一段時間后，在試管1和試管2中分別收集到 （填名稱），有關(guān)反應的化學方程式為_______。

②下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息正確的是 。

A．水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1

B．在化學變化中分子是最小的粒子

C．一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成

D．化學反應的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合生成新的分子的過程

【答案】（1）① 極度② 過濾活性炭（2）① 氫氣和氧氣2H2O 2H2↑+ O2↑②A 、D

【解析】

試題分析：①根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可知北京人均水量不足300 m3·a-1，是極度缺水的城市。②為保障生活用水的衛(wèi)生，常采用凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法，其中吸附方法中常用作除去臭味的物質(zhì)是活性炭吸附。（2）試管1的電極連接在電源的負極，在試管1收集到氫氣；試管2的電極連接在電源的正極，在試管2收集到氧氣；該反應的化學方程式為：2H2O 2H2↑+ O2↑。②從水分子在一定條件下分解的示意圖,可以從中獲得的信息是水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1；在化學變化中原子是最小的粒子；一個水分子由一個2氫原子和一個氧原子構(gòu)成；化學反應的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合生成。因此選項是AD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：

① ；② 。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用 （填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的符號表達式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置收集。

（3）實驗室里用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置為 （填字母序號），文字表達式為 ，試管口要放一團棉花的原因是 。

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。

待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5，

可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）：

①___________________________________________________；

②____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分)某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 。由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 。 由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出一種： 。

（3）該實驗中反應的符號表達式為 。

（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功 （填“能”或“否”）？理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：

（1）升高溫度，可使 的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

（2）50℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。（保留到小數(shù)點后一位）

（3） 時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（4）要使乙從其濃溶液中析出，可采用的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分) 環(huán)境與能源問題是當今社會備受關(guān)注的熱點。

（1）現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料有：煤、 、天然氣。

（2）化石燃料的燃燒，會導致很多環(huán)境問題。去年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2．5是造成這種天氣的“元兇”之一。PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。下列行為能產(chǎn)生PM2．5的是 。

A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒

B．為方便出行，提倡大量購買和使用私家車

C．大力發(fā)展火力發(fā)電

D．節(jié)日里燃放鞭炮

（3）化石燃料的燃燒會產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是 。

（4）化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有 （寫一種即可）。

（5）6月5日是世界環(huán)境日，保護環(huán)境人人有責，二氧化硫氣體是空氣污染物，寫出產(chǎn)生該氣體的化學反應方程式_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體物質(zhì)、C和D組成的元素種類相同且常溫下為液態(tài)，E和 F都是白色固體物質(zhì)，E由四種元素組成，G是一種溶液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（圖中 “→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì)）

回答下列問題

（1）A的化學式為 ；E化學式為 。

（2）化學反應②的文字式表達式 ；

（3）化學反應③屬于 反應（填寫基本反應類型），化學反應③的文字式表達式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你參與下列實驗活動：

（1）做甲、丙實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲_____， 丙______。甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 。

（2）做實驗甲時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒；做實驗丙 時，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。據(jù)此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。

（3）將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)：經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為______。在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須_____，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“不變”)______。

（4）小晴同學找來廢棄的醫(yī)療用品——微型Y 形管，對課本探究分子運動的實驗進行了改進（如圖所示），與課本上的實驗裝置相比較，

該裝置的優(yōu)點是① ，② 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】門捷列夫發(fā)現(xiàn)的元素周期表，對我們認識物質(zhì)世界作用巨大。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請觀察與分析表內(nèi)信息后填空。

（1）原子序數(shù)為11的元素，其元素符號是 ，相對原子質(zhì)量為 。

（2）推斷Be元素的下列信息：

①原子序數(shù)： ；

②若用“x”代表Be的原子序數(shù)，“y”代表Mg的原子序數(shù)。請用含“x”和“y”的等式表示二者的數(shù)量關(guān)系： 。

（3）請寫出Mg的原子結(jié)構(gòu)示意圖_________________________，在反應中該原子易__________（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子的符號是_____________。

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