【題目】化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時,加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g。請計算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留到0.1%)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H7N9流感”藥物“達菲”的原料.試計算:
(1)莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比。
(2)348g莽草酸中含碳元素的質(zhì)量。
(3)對1歲以上的兒童推薦按照下列(體重一劑量表)服用達菲:
體重 | 小于等于15kg | 15~23kg | 23~40kg | 大于40kg |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 75mg |
假如患病兒童的體重為14kg,在治療過程中,需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”75mg)2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用幾顆.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實驗:
(1)試管①中的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)后試管②中一定有的陽離子是_____(寫離子符號).
(2)試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)試管④中固體全部溶解,試管⑤中產(chǎn)生白色沉淀,接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系,如圖2所示.則試管④中的溶質(zhì)有_____;圖2中a~b段對應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
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【題目】原子序數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請認真并回答下列問題.
(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。
(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氟原子和氯原子的________相同,所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次________。
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【題目】鋰電池廣泛應(yīng)用于通信、電動車行業(yè),圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)Li屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)A、B、C三種粒子中表示陰離子的是_____(填“A”、“B”、“C”);
(3)B元素在形成化合物時常表現(xiàn)出來的化合價是_____;
(4)A、B、C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填“A”“B”成“C”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬的回收和冶煉能有效利用金屬資源
(1)某工廠欲從只含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:
回答下列問題:
①A、B物質(zhì)的名稱:A為____,B為___;②A與廢液主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式為____
(2)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含氧化鐵76%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量__。
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【題目】宏觀、微觀與符號是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)用語完成相關(guān)填空。
(1)符號“2H”的意義_____________
(2)4個鈉離子:_______
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____________
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價:_______
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,下列說法正確的是( )
A. 20℃時,甲的溶解度比乙大
B. 60℃的,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1℃時析出晶體甲比乙多
C. 40℃的,甲的飽和溶液升溫到60℃仍是飽和溶液
D. 60℃時,在70g的甲中加入100g的水,甲不能完全溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種神奇的蠟燭,任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,那么到底是什么能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃,當(dāng)蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃。
【請教老師】老師告訴同學(xué)們,蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬是鎂、鐵、銅三種金屬中的一種。
【進行實驗】為確定該金屬的成分,大家設(shè)計了以下實驗方案。
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 | 打火石呈銀白色 | 該金屬一定不是________ |
2.取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸 | 有無色氣體產(chǎn)生,反應(yīng)后的溶液呈______色 | 該金屬一定不是鐵,而是鎂 |
【反思交流】(1)實驗2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(2)這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?___________________________;當(dāng)吹滅蠟燭時,燭芯中的金屬燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅,你采用的方法是______。
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