用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)水分子
 
  
(2)5個(gè)硫酸根離子
 
   
(3)鐵原子
 
   
(4)N2O5中氮元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目
解答:解:(1)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,如水分子是多原子分子,氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,可表示為:H2O,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)水分子可表示為2H2O.故答案為:2H2O.
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但硫酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為SO42-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,1通常省略,所以答案為5SO42-
(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以1個(gè)鐵原子,就可表示為 Fe,故答案為:Fe.
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以N2O5中氮元素的化合價(jià)為+5,故答案為:
+5
N
2O5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組欲以某濃度的鹽酸和大理石為原料,利用圖Ⅰ所示裝置紙杯并檢驗(yàn)二氧化碳.

(1)鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)前,根據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng),該小組同學(xué)預(yù)測(cè)在B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,B中并未觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)討論后,該小組同學(xué)在A、B裝置之間增加了C裝置,重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn),在B中觀察到了預(yù)期現(xiàn)象.原因是
 

(4)將C裝置中裝滿飽和碳酸氫鈉溶液,即可用于收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從
 
(填a或b)口進(jìn)入C.
(5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖Ⅲ所示.
①實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的最大質(zhì)量是
 
g.
②開(kāi)始加入碳酸鈉溶液時(shí),還沒(méi)有沉淀的原因是
 

③計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(已知Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)化學(xué)之最:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)地殼中含量最多的元素是
 

(3)地殼中含量最多的非金屬元素是
 

(4)相對(duì)原子質(zhì)量最小的氧化物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去).請(qǐng)按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)若A在常溫下是一種無(wú)色液體,且D是 CuO.則:A為
 
,寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:C+D→A
 
該反應(yīng)說(shuō)明C物質(zhì)具有的性質(zhì)是
 
,其基本類型屬于
 
反應(yīng);
(2)若A在常溫下是一種不溶于水的白色固體,且C是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一.則:A
 
.寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:C+D→A
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

國(guó)家環(huán)保都已規(guī)定將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)所得的兩種廢液中含有8種離子,分別為H+、K+、Ba 2+、Ag+、OH-、Cl-、CO32-和NO3-(不考慮H2O解離出H+和OH-),且兩種廢液里所含的離子各不相同.已知向甲溶液里滴入紫色石蕊試液,溶液變成紅色.
(1)甲溶液呈
 
(選填“酸性”、“堿性”或“中性”),那么乙溶液里含有的4種離子是
 
(選填離子符號(hào)).
(2)甲班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道,會(huì)造成的危害是
 
;你建議如何處理甲班的廢液?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式完成下列反應(yīng),并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型
(1)紅磷的燃燒:
 
 

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
 
 

(3)氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水
 
.(
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程不包含化學(xué)變化的是( 。
A、   煤氣燃燒
B、    
 煅燒石灰石
C、  石油產(chǎn)品制塑料
D、 
鋁合金制高壓鍋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B、氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C、氧氣可用于鋼鐵的冶煉和金屬焊接
D、氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電鍍是金屬防銹的方法之一.某電鍍廠有三個(gè)分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車(chē)間,每個(gè)車(chē)間電鍍液的溶質(zhì)中只含有易溶的鋅鹽、銅鹽和銀鹽中的一種物質(zhì).現(xiàn)取三個(gè)車(chē)間的電鍍液于燒杯中,標(biāo)為1、2、3號(hào),某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)三種電鍍液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】三種電鍍液中溶質(zhì)的成分是什么?
【探究實(shí)驗(yàn)1】如圖1
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)認(rèn)為2號(hào)電鍍液中的溶質(zhì)一定不是硫酸銅,你認(rèn)為他的結(jié)論
 
(填“正確”或“不正確”).
【探究實(shí)驗(yàn)2】如圖2
【反思與評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為3號(hào)電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅,請(qǐng)你對(duì)乙同學(xué)的結(jié)論給予評(píng)價(jià)
 

【探究實(shí)驗(yàn)3】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),丙同學(xué)取少量的1號(hào)電鍍液與少量的2號(hào)電鍍液混合,立即出現(xiàn)有
 
生成的明顯現(xiàn)象,由此小組同學(xué)確定了三種電鍍液中分別含有的溶質(zhì)的成分.
【解釋與結(jié)論】請(qǐng)幫助他們將三種電鍍液中溶質(zhì)成分的化學(xué)式填寫(xiě)在燒杯的標(biāo)簽上.

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