用                   分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（     ）

　A．分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；　　　  B．分子之間有間隔的；

　C．該反應(yīng)可表示為3X+Y=2Z；　   D．一個(gè)Z分子由三個(gè)原子構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了五種制取氧氣時(shí)使用藥品的方案，其中可行的是（    ）

①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱②將氯酸鉀加熱③將高錳酸鉀加熱④將高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱⑤將二氧化錳加熱

A.①②③           B.③④⑤

C.①③④           D.②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,如圖所示,一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析。

【觀察現(xiàn)象】①鐵銹逐漸溶解,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生;

②液體由無色逐漸變成黃色;③試管底部有少量黑色固體物質(zhì);④右邊燒杯內(nèi)導(dǎo)管有氣泡冒出。

通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你會(huì)提出哪些問題?(請(qǐng)列舉兩條)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（      ）

A空氣中的氧氣從無色氣體變成淡藍(lán)色液體發(fā)生了化學(xué)變化

B空氣有氧氣和氮?dú)饨M成，其中氮?dú)獾馁|(zhì)量約占空氣質(zhì)量的4/5

C空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣

D空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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右圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的儀器，稱為“萬能瓶”。下面是它的一些用途，請(qǐng)用字母“a”或“b”填空。

⑴用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從       端導(dǎo)管通入，若要檢查已收集

滿氧氣，可將帶火星的木條放在       端導(dǎo)管口處。

⑵若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從       端導(dǎo)管通入。

⑶集氣瓶中集滿氧氣，想通入水將氧氣趕出，水從       端導(dǎo)管通入。

⑷醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置。氧氣從       端進(jìn)入，另一端輸出氧氣供病人使用。醫(yī)生可以通過水中冒出氣泡的多少快慢，來確定是否有氧氣輸出及輸出速度的快慢。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于最清潔的能源是(    )

A.煤                    B.氫氣     C.可燃冰           D.石油

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下列公共標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是

   

A.①③④             B.②③④         C.③④⑤         D.①②③④⑤

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

B．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

D．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)能用作測定空氣中氧氣的含量的試劑是

A白磷  B硫  C鐵粉  D蠟燭

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同步練習(xí)冊(cè)答案