17．用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉，為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，小明稱(chēng)取該純堿樣品3.3g．充分溶解于水中，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

分析 碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算．

解答 解：設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x，
由圖中可知，生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量是3.0g，
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，
106            100
 x             3.0g
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{3.0g}$，
x=3.18g，
該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{3.18g}{3.3g}$×100%=96.4%，
答：該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.4%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀示意圖，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B．反應(yīng)中甲、乙兩種物質(zhì)的分子數(shù)之比為1：1
C．反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變
D．反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
聞藥品的氣味		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．A～F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中B、C為組成元素相同的氣體，C、D、E、F是不同類(lèi)別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示（圖中“-”表示相連的兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
請(qǐng)回答：
（1）D的化學(xué)式可能是Na2CO3，或 K2CO3（寫(xiě)一種），B的用途之一是作燃料，或冶煉金屬；
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，②Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，或Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．O4是意大利的一位科學(xué)家合成的一種新型的氧分子，氧化性極強(qiáng)，可以與黃金反應(yīng)，該氣體在振蕩時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，產(chǎn)生氧氣：O4$\frac{\underline{\;振蕩\;}}{\;}$2O2，下列關(guān)于這種氣體的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．與氧氣是同一種物質(zhì)B．同種元素可以組成不同的單質(zhì)
C．O4這種氣體是由4個(gè)氧原子構(gòu)成的D．O4這種氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某無(wú)色氣體，可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一種或多種．現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過(guò)下列裝置處理（假設(shè)每步作用均完全）．有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
Ⅰ．A裝置質(zhì)量增重；
Ⅱ．B裝置中的固體由黑變紅；
Ⅲ．C裝置中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；
Ⅳ．D裝置質(zhì)量增加．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①裝置C中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)的原因是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O（用化學(xué)方程式表示），裝置C的作用是檢驗(yàn)是否生成水證明氫氣是否存在；
②由現(xiàn)象Ⅱ和Ⅳ可知該混合氣體中肯定含有CO，該物質(zhì)在裝置B中與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
③有同學(xué)認(rèn)為圖實(shí)驗(yàn)方案不合理，請(qǐng)你指出存在的問(wèn)題無(wú)法確定水和二氧化碳的存在情況，改進(jìn)方案是在裝置A前增加兩個(gè)裝置：無(wú)水CuSO4→澄清石灰水（在裝置A前增加一個(gè)無(wú)水CuSO4裝置）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)流程，回答問(wèn)題．

（1）白色沉淀的成分是硫酸鋇；
（2）無(wú)色溶液A與無(wú)色溶液B反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）在無(wú)色溶液C中含有的溶質(zhì)組合，可能有4種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．10g高錳酸鉀樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)，不含錳元素）加熱，完全反應(yīng)后剩余固體9.04g，計(jì)算：
（1）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．把二氧化碳?xì)怏w通人紫色的石蕊試液中，紫色的石蕊試液變紅色，這說(shuō)明CO2+H2O=H2CO3（用符號(hào)表達(dá)式表示）此反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合 反應(yīng)．將變色的溶液稍加熱，顏色又變成紫色，說(shuō)明H2CO3=CO2↑+H2O，（用符號(hào)表達(dá)式表示）

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