【題目】(1)空氣是含有________、________、________和__________等多種成分的氣體。如圖所示,紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是______________________,消耗的氣體是________,該氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為______,作出此判斷的依據(jù)是冷卻后打開止水夾時(shí)進(jìn)入集氣瓶的____________約占原集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的________。
(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷的量一定要______,燃燒結(jié)束后__________(填“能”或“不能”)直接打開止水夾,否則測(cè)出的氧氣含量會(huì)______(填“大于”“等于”或“小于”)理論值。
【答案】氮?dú)庋鯕舛趸妓魵猱a(chǎn)生大量白煙,放熱氧氣 水的體積過(guò)量(或足量)不能小于
【解析】
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體等;紅磷燃燒時(shí),放出大量的熱,產(chǎn)生大量白煙;為了把集氣瓶中的氧氣耗盡,紅磷應(yīng)該過(guò)量;待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾時(shí),水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一,說(shuō)明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一;
(2)為了把集氣瓶中的氧氣耗盡,紅磷應(yīng)該過(guò)量;待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾時(shí),水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣體積的五分之一,否則測(cè)出氧氣的含量會(huì)小于五分之一。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中儀器①的名稱__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,制備和收集的裝置為__________(填字母),若改用向5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳的方法制取氧氣,制備裝置為__________(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;若使用多功能瓶A收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)先接入__________口(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初三某班的同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:
Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來(lái)源源不斷的物質(zhì)財(cái)富,于是他們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索.請(qǐng)回答:
(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是_____(填序號(hào),下同).
(2)圖中與人類住、行有關(guān)的是_____.
(3)圖中可以食用的是_____.
(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用.
例一:_____;
例二:_____.
Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來(lái)了挑戰(zhàn):
例一:_____;
例二:_____.
結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍.因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境的影響.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
A B C D E
(1)裝置C由導(dǎo)管、 和 (填儀器的名稱)組成。
(2)實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同);若用KClO3和MnO2制取O2 時(shí),則選用的發(fā)生裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO的化學(xué)方程式為 。若制得的CO2中混有HCl和H2O,提純時(shí)用NaOH固體除去雜質(zhì),你認(rèn)為這種方法 (填“可行”或“不可行”),理由是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取H2應(yīng)選用的收集裝置是 或 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)用裝置A制取氧氣、二氧化碳的化學(xué)方程式分別為: ______、 ______ ,發(fā)生裝置相同的理由是:______,收集氣體的方法是:___________ 。
(2)裝置B觀察到的現(xiàn)象是: ________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖A為電解水的裝置圖,試管①中收集的氣體是________;
(2)B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙,可能造成的后果是________;
(3)用C操作量取水的實(shí)際體積會(huì)________(填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是________(寫出一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的含量,某化學(xué)活動(dòng)小組分三次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
所取藥品 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
黃銅樣品質(zhì)量(g) | 12 | 10 | 10 |
稀鹽酸質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 150 |
生成氣體質(zhì)量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(1)第____次實(shí)驗(yàn)中,藥品成分恰好完全反應(yīng)。
(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)中提純碳酸鈣的一種實(shí)驗(yàn)流程如下:
(1)反應(yīng)池I中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是______________。
(2)反應(yīng)池II中加入氨水的目的是______________。
(3)反應(yīng)池III用生成碳酸鈣的化學(xué)方程式是______________。
(4)過(guò)濾II中所得濾液在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是______________。
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