【題目】從大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)中提純碳酸鈣的一種實驗流程如下:

（1）反應(yīng)池I中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是______________。

（2）反應(yīng)池II中加入氨水的目的是______________。

（3）反應(yīng)池III用生成碳酸鈣的化學(xué)方程式是______________。

（4）過濾II中所得濾液在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是______________。

【答案】反應(yīng)生成的CaSO4微溶于水，包裹在CaCO3表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行將Fe(NO3) 3轉(zhuǎn)化為Fe(OH) 3沉淀而除去(或調(diào)節(jié)溶液pH值，使得Fe(NO3)3轉(zhuǎn)化為Fe(OH) 3沉淀)(NH4)2CO3+ Ca(NO3)2== CaCO3↓+2NH4NO3氮肥

【解析】

（1）根據(jù)硫酸鈣微溶進(jìn)行去分析；（2）根據(jù)實驗?zāi)康暮统s的原則進(jìn)行分析；（3）根據(jù)碳酸銨和硝酸鈣反應(yīng)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)過濾II中所得濾液中含有硝酸銨進(jìn)行分析。

（1）根據(jù)硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，所以反應(yīng)池I中用硝酸不用稀硫酸；

（2）要從大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)中提純碳酸鈣，所以要除去反應(yīng)池I中生成的鐵離子，反應(yīng)池II中加入氨水的目的是：將Fe(NO3) 3轉(zhuǎn)化為Fe(OH) 3沉淀而除去；

（3）碳酸銨和硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸銨，化學(xué)方程式為：（NH4）2CO3+Ca（NO3）2═CaCO3↓+2NH4NO3；

（4）過濾II中所得濾液中含有硝酸銨，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是作氮肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)空氣是含有________、________、________和__________等多種成分的氣體。如圖所示，紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是______________________，消耗的氣體是________，該氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為______，作出此判斷的依據(jù)是冷卻后打開止水夾時進(jìn)入集氣瓶的____________約占原集氣瓶內(nèi)空氣總體積的________。

(2)實驗中紅磷的量一定要______，燃燒結(jié)束后__________(填“能”或“不能”)直接打開止水夾，否則測出的氧氣含量會______(填“大于”“等于”或“小于”)理論值。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明全家到美麗的牡丹江江邊野炊，請你和他們一起解決下列問題：

（1）小明穿了一件防曬服，標(biāo)簽注明“成分：100%錦綸”，錦綸屬于合成材料中的________．

（2）媽媽帶了紅燒肉、拌黃瓜、面包、牛奶、礦泉水，面包中富含的營養(yǎng)素是________ ．

（3）引火時小明把木柴緊密堆放，引燃后發(fā)現(xiàn)燃燒不旺，媽媽將木柴架空后火勢變旺，原因是________ ．

（4）野炊結(jié)束后，爸爸用樹枝將火抽滅，你還能想到的另一種滅火方法是________ ．

（5）木柴、化石燃料是人類長期使用的燃料，但化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求，為了社會的可持續(xù)發(fā)展，目前，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如________（填一種即可）等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖3中“Cu”能表示的宏觀意義是________；

（2）圖1中將鐵釘浸到硫酸銅溶液中一段時間后觀察到的現(xiàn)象是________；

（3）圖1和圖2表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，反應(yīng)的類型為________，該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是________，反應(yīng)前后不變的離子是________，反應(yīng)的微觀實質(zhì)是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題。

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①________，②____________。

(2)用A、E組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________；

A裝置中試管口通常放一團(tuán)棉花，在該實驗中的作用是____________________，能用裝置E收集氧氣的原因是____________，在氣體收集完畢后，接下來的操作是______________。

(3)實驗室也可以用裝置B制取氧氣，錐形瓶內(nèi)放入的固體物質(zhì)通常是________，該物質(zhì)在該實驗中的作用是________，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________。寫出利用該裝置制取氧氣的一個優(yōu)點(diǎn)：__________。

(4)某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣，驗滿氧氣時，把帶火星的火柴放在玻璃管________(填“a”或“b”)端，如果木條復(fù)燃，則說明收集滿了。

(5)請再寫一個實驗室制取氧氣的文字表達(dá)式：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“母親水窯”是一項幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程．水窯的工程示意圖如下：

（1）天然雨水需要經(jīng)過一系列凈化過程才能飲用．

①小剛學(xué)過化學(xué)后提出，應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個水池，水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂．該水池的主要作用為（填序號） ；

a．過濾 b．沉淀 c．消毒

②水窯中的水長期放置會有異味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是 ；

③在中學(xué)實驗室中，凈水效果最好的方法是 ；

（2）小剛在水窯中取出水樣進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢，與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫．由此說明水窯中的水屬于 （填“硬水”或“軟水”）；

（3）硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害，家庭中可用 的方法降低水的硬度；

（4）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)幫助我們認(rèn)識身邊的物質(zhì)

① 引起酸雨的主要物質(zhì)是________；

② 引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)是________；

③ 草木灰主要成分的化學(xué)式是________；

④ 用來中和酸性土壤的堿是________；

⑤ 碳具還原性可以冶煉金屬，寫出碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

⑥ 麻黃堿（C10H15ON）可用于治療支氣管哮喘．C10H15ON由________種元素組成，其摩爾質(zhì)量是________g/mol，1 mol C10H15ON中約含有________個C原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨基乙腈廣泛應(yīng)用于藥品的一種原料．如圖是氨基乙腈的分子結(jié)構(gòu)模型，下列說法正確的是

A．氨基乙腈是由碳、氫、氮三種原子構(gòu)成的

B．氨基乙腈中碳、氫、氮原子的個數(shù)比為1：2：1

C．一個氨基乙腈分子有8個原子，56個質(zhì)子

D．氨基乙腈是一種有機(jī)高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 15℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. 35℃時，30g甲加入50g水中，得到80g甲溶液

C. 從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

D. 降低溫度，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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